第1题:
教育目的本质是培养社会所需要的人,因此,尽管一些国家的社会制度不同,但其教育目的都是相同的。( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
教育的社会功能主要通过()形式来体现。
第5题:
教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。
第6题:
高等教育的目的是指把接受过完全中等教育的人培养成为一定社会所需要的高级专门人才,它规定了所要培养的人才的()。
第7题:
教育目的的本质是()。
第8题:
培养社会发展所需要的人,就是要培养()所要求的人。
第9题:
个人本位论
他人本位论
社会本位论
集体本位论
第10题:
培养社会精英
提高人口素质
促进社会发展
培养社会所需要的人
第11题:
培养社会精英
提高人口素质
促进社会发展
培养社会所需要的人
第12题:
在某方面是专才的人
身心协调,平衡发展的人
人性完善发展的人
具有良好德行的人
能适应社会的人
第13题:
教育目的的本质是( )。A.培养社会精英B.提高人口素质C.促进社会发展 D.培养社会所需要的人
第14题:
教育目的本质是( )。A.培养社会精英B.提高人口素质C.促进社会发展D.培养社会所需要的入
第15题:
矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是()。
第16题:
教育的本质是培养人的社会活动。
第17题:
学校教育的根本任务是培养全面发展的人才,以适应社会发展的需要。
第18题:
认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()
第19题:
教育目的本质是()。
第20题:
费希特认为教育所培养的完人包括()
第21题:
第22题:
社会发展
知识积累
文化传承
国家存续
制度运行
第23题:
对
错