第1题:
在数据库的如下两个表中,若学生成绩表的主键是学生号和课程名,学生表的主键是学生号。在下列所给的操作中,哪项操作不能执行?
A.从学生成绩表中删除行(‘0001’,‘001’,60)
B.将行('0102', '002',80)插入到学生成绩表中
C.将学生成绩表中的学生号='0101'的成绩改为60
D.将学生成绩表中学生号='0103'的学号改为'0104'
第2题:
第3题:
第4题:
想从2000多名学生成绩表中找出排名前10名学生的名单,快捷合理的方法是()
第5题:
社会学科中渗透心理健康教育的方法有()
第6题:
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作()。
第7题:
借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是()。
第8题:
教育从了解开始。要想教育好每个学生,首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多,其中最经常和最基本的方法是()
第9题:
第10题:
教师与学生有身体的接触,或借助其它物体接触到学生身体,或因物体发生变化而没有接触到学生身体
罚学生长时间站立,罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动,该上课停学生的课,该休息不让学生休息,该吃饭不让吃饭等
不分时间、地点、场合、学生承受能力,对学生进行不当批评,甚至呵斥、挖苦等
唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害
第11题:
通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
通过语文实践活动对学生进行心理健康教育
通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
第12题:
写反思日记
修改学生作业
与其他教师讨论交流
进行行动研究
第13题:
第14题:
第15题:
在了解自己的方法中,由学生记载,由教师加以研究判断,借以了解学生情况的方法是()
A评定量表法
B自传法
C日记行事表法
D轶事记录法
第16题:
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是()。
第17题:
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是一()。
第18题:
班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于()
第19题:
从2000多名学生的成绩表中找出排名前l0名学生的名单,快捷合理的方法是()
第20题:
观察法
分析书面材料法
调查法
谈话法
第21题:
分析书面材料法
问卷法
调查访问法
观察法
第22题:
保留对学生表的修改,机器重新启动后,自动进行对成绩表的更新
保留对学生表的修改,机器重新启动后,提示用户对成绩表的进行更新
清除对学生表的修改
清除对学生表的修改,机器重新启动后,自动进行对学生表和成绩表的更新
第23题:
评定量表法
自传法
日记行事表法
轶事记录法