第1题:
A.语文知识
B.数学知识
C.心理学知识
D.文化知识
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
A广博的文化科学知识
B敏感的尖端信息
C语文学科知识与文学修养
D现代教育学、心理学知识
第4题:
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识:()。
第5题:
教师知识结构中的核心部分应是( )。
第6题:
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。
第7题:
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。
第8题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第9题:
广博的文化科学知识
敏感的尖端信息
语文学科知识与文学修养
现代教育学、心理学知识
第10题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
一般性知识
第11题:
本体性知识
实践性知识
专业性知识
条件性知识
第12题:
熟练掌握语文专业知识
扩充科学知识
掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
对教材的理解能力
语言表达能力
第13题:
A、主体性知识
B、背景性知识
C、条件性知识
D、综合性知识
第14题:
第15题:
下面语文教师所应具备的知识素养中,属于条件性知识的是()。
A语言学知识
B教育学知识
C文字学知识
D文章学知识
第16题:
教育学、心理学方面的知识,是教师应具备的()。
第17题:
教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
第18题:
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
第19题:
教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。
第20题:
本体性知识
文化性知识
实践性知识
条件性知识
第21题:
教育学知识
教育心理学知识
教学论知识
所教学科的专业知识
第22题:
条件性知识
本体性知识
综合性知识
实践性知识
第23题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
一般性知识