第1题:
A、档案袋
B、画册
C、作品集
D、记录册
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
档案袋是学习的(),主要包括学生的作品,以及学生对这些作品的反省。这些材料由学生与工作组成员一起来收集,集中反映学生预期目标进步的过程。
记录
略
第5题:
档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。
第6题:
成长记录袋评价的主要功能为()。
第7题:
收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。
第8题:
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作()。
第9题:
第10题:
适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息,适用面较广
适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
适用于对学生的学习过程进行评价
适用于收集学生作品和学生反思等相关信息
第11题:
任务表现评价
交流评价
档案袋评价
观察评价
第12题:
对
错
第13题:
A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价
第14题:
第15题:
第16题:
通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。
第17题:
问卷法适用于下列哪种情况()
第18题:
测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法,关于它们的说法中正确的是()。
第19题:
汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是()。
第20题:
某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中,在进行学生作品的展示与评价时,他采用了如下评价方式:①组织学生分小组进行欣赏评价,让学生自由欣赏其他同学作品,引导学生进行自评、互评;②各组推荐优秀的作品上台,集体评价,评价出十佳优秀设计师”;③最后教师进行总体评价,及时鼓励每个有进步的学生。问题:该教学片段中的评价方式是否合适?为什么?
第21题:
适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息,适用面较广
适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
适用于对学生的学习过程进行评价
适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
第22题:
测验评价
量表评价
实作评价
档案袋评价
第23题:
档案袋评价法
调查法
测验法
实验法