下列不属于加涅的学习结果分类的是( )A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.情感技能

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

简述加涅学习结果分类理论。

正确答案: 1.智慧技能
2.认识策略
3.言语信息
4.运动技能
5.态度

第5题：

加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。

正确答案:言语信息；智力技能；认知策略；动作技能；态度

第6题：

布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。

正确答案:对学习结果的学习条件及层次关系的说明

第7题：

简述加涅的学习结果分类。

正确答案:加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：
(1)心智技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。
(2)认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。
(3)言语信息，表现为学会陈述观念的能力。
(4)动作技能，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
(5)态度，表现为影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

第8题：

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

正确答案:(一)加涅的学习层次分类
加涅把学习分成八类：①信号学习；②刺激一反应学习；③连锁学习；④言语联结学习；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习，前三类是人和动物共有，后五类是人类所特有。
(二)加涅的学习结果分类
加涅后来进一步提出了五种学习结果．把它们看做是五种学习类型。分别是：①智慧技能．主要用来解决“怎么做”；②认知策略，学会学习的核心部分；③言语信息；④动作技能；⑤态度。

第9题：

不属于加涅将学习结果分类的是（）。

• A、言语信息
• B、智力技能
• C、学习技能

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

正确答案:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类：信号学习，刺激－反应学习，连锁学习，言语连结学习，辨别学习，概念学习，规则或原理学习，解决问题学习。加涅后来在八类学习的基础，进一步提出了五种学习结果，并把它们看作五种学习类型：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度。

第16题：

简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

正确答案:从划分标准来看，布鲁姆的目标分类理论的标准是测量学的，加涅的学习结果分类理论在对学习结果进行划分时，不仅考虑了结果的测量，同时阐明了每类 学习结果的学习过程，条件及其相互之间的层次关系；从出发点看，布鲁姆提出目标分类理论的目的主要是为了指导教学结果的测量与评析，加涅的学习结果分类理 论即适于指导教学结果的测量和评价，还可以有效地指导教师的教学和学习者的学习；从涉及的范围看，两种分类系统在三大领域的划分系统上完全相同，不同的是 用词上的差异。

第17题：

简述加涅提出的5种学习结果分类。

正确答案: 加涅认为，学习结果分为5种类型：言语信息；智慧技能；认知策略；动作技能；态度。
⑴智慧技能：获得信息和加工信息的技能；
⑵认知策略：学习者指导自己学习的能力；
⑶言语信息：学习者陈述观念的能力；
⑷动作技能：学习者进行身体操作性活动的能力；
⑸态度：影响个体对事物或行为的选择的一种行为取向。

第18题：

下列不属于加涅学习类型分类的是（）

• A、言语信息
• B、智慧技能
• C、动作技能
• D、情感技能

正确答案:D

第19题：

下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　）

• A、信号学习
• B、连锁学习
• C、言语联想学习
• D、心理学习

正确答案:D

第20题：

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

正确答案:智慧技能；认知策略；语言信息；动作技能；态度

第21题：

第22题：

第23题：