幼儿入学后的适应问题主要表现在（　　）等方面。A.知识 B.身体 C.心理 D.社会性

题目
幼儿入学后的适应问题主要表现在（　　）等方面。

A.知识
B.身体
C.心理
D.社会性
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1.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（ ）。A．睡眠不足B．情绪低落C．人际关系不良D．经常感冒

2.教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（　　）等方面。A.适应环境 B.准备环境 C.控制环境 D.调整环境

3.儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面。

4.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面？

更多“幼儿入学后的适应问题主要表现在（　　）等方面。”相关问题

  • 第1题：

    新入学的小学生须适应的问题主要有哪些？
    （1）主体活动的变化；
    （2）人际关系的变化；
    （3）面对组织纪律的约束。
    略

  • 第2题：

    下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。

    • A、睡眠不足
    • B、情绪低落
    • C、人际关系不良
    • D、经常感冒

    正确答案:D

  • 第3题：

    培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。

    • A、幼儿全面素质发展
    • B、幼儿遵守规则
    • C、多掌握知识
    • D、入学准备

    正确答案:A

  • 第4题：

    培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。


    正确答案:培养幼儿全面素质发展

  • 第5题：

    问答题
    儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面？

    正确答案： 儿童入学后的适应性问题主要表现在以下方面：在身体方面，睡眠不足，身体疲劳，食欲不振，体重下降；在心理方面，精神负担重，心理压力大，情绪低落，自信心不足，学习兴趣降低；在社会性方面，人际交往不良，人际关系紧张，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义？

    正确答案： 幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展。儿童入学后的适应性问题主要表现为：在身体方面，睡眠不足，身体疲劳，食欲不振，体重下降；在心理方面，精神负担重，心理压力大，情绪低落，自信心不足，学习兴趣降低；在社会性方面，人际交往不良，人际关系紧张，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。这些问题如不能很好的解决，不仅会严重影响初入学儿童身心的健康发展，而且还会对其今后的学习和生活产生消极影响。
    幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作，不仅十分必要而且意义非常重大。它既有利于儿童入学前后的学习和发展，也为小学生在中高年级以及以后的学习和生活打下良好的基础，更为顺利实施九年义务教育，解决学生中出现的厌学、辍学等问题，进一步提高教育质量提供保障。因此，幼儿园与小学都要认真研究儿童的身心发展特点，共同做好衔接工作。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    幼儿入学后的适应性问题主要表现在____、____、____三方面。

    正确答案： 身体,心理,社会性
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。
    A

    态度和能力

    B

    知识和智力

    C

    态度和知识

    D

    能力和智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。

    • A、态度和能力
    • B、知识和智力
    • C、态度和知识
    • D、能力和智力

    正确答案:B

  • 第10题：

    儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义？


    正确答案:幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展。儿童入学后的适应性问题主要表现为：在身体方面，睡眠不足，身体疲劳，食欲不振，体重下降；在心理方面，精神负担重，心理压力大，情绪低落，自信心不足，学习兴趣降低；在社会性方面，人际交往不良，人际关系紧张，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。这些问题如不能很好的解决，不仅会严重影响初入学儿童身心的健康发展，而且还会对其今后的学习和生活产生消极影响。
    幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作，不仅十分必要而且意义非常重大。它既有利于儿童入学前后的学习和发展，也为小学生在中高年级以及以后的学习和生活打下良好的基础，更为顺利实施九年义务教育，解决学生中出现的厌学、辍学等问题，进一步提高教育质量提供保障。因此，幼儿园与小学都要认真研究儿童的身心发展特点，共同做好衔接工作。

  • 第11题：

    幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。


    正确答案:自我评价、自我体验、自我控制

  • 第12题：

    填空题
    儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面。

    正确答案： 身体,社会性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    填空题
    培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。

    正确答案： 培养幼儿全面素质发展
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。
    A

    幼儿全面素质发展

    B

    幼儿遵守规则

    C

    多掌握知识

    D

    入学准备


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    简述幼儿入学后的适应性问题，并谈谈解决这些问题的意义。

    正确答案： (1)幼儿入学后的适应性问题
    幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题,严重影响身心发展。其中,幼儿入学后的适应性问题主要表现为:
    ①身体方面的睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。
    ②心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落、自信心不足、学习兴趣降低等现象。
    ③社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等现象,有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪等。
    这些问题如不能很好解决,不仅会严重影响初入学儿童身心的健康发展,而且还会对其今后的学习和生活产生消极影响。
    (2)解决幼儿入学适应性问题的意义
    幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作不仅十分必要而且意义非常重大。它既有利于儿童入学前后的学习和发展,也为小学生在中高年级以及以后的学习和生活打下良好的基础,更为顺利实施九年义务教育,解决学生中出现的厌学、辍学等问题,进一步提高教育质量提供保障。因此,幼儿园与小学都要认真研究儿童的身心发展特点,共同做好衔接工作。
    解析： 暂无解析

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