第1题:
幼儿园课程评价的内容可分为()评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。
第2题:
从课程的存在方式划分,可以将课程分为()
第3题:
幼儿园课的目的有哪两类。()
第4题:
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
第5题:
在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可将课程评价分为()。
第6题:
将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()
第7题:
第8题:
显性课程
隐性课程
必修课程
选修课程
传授性课程
第9题:
形成性评价和终结性评价
定性评价和定量评价
内部评价和外部评价
整体评价和局部评价
第10题:
第11题:
评价主体
课程评价的方法
评价的功能和进行的时间
评价的参照体系
第12题:
形成性评价和终结性评价
诊断性评价和形成性评价
定性评价和定量评价
诊断性评价和终结性评价
第13题:
依据评价所起的主要作用的不同,课程与教学评价可以划分为:()、()和()。
第14题:
从课程的组织核心划分,可以将课程划分为()
第15题:
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价。
第16题:
从幼儿园课程评价的方法划分,可以将课程评价分为()
第17题:
从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。
第18题:
幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()
第19题:
课程目标评价
课程方案评价
实施过程评价
课程效果评价
第20题:
学科课程
活动课程
核心课程
综合课程
研究性课程
第21题:
课程评价的主体
课程评价的客体
课程评价的方法
课程评价的标准与指标
第22题:
鉴别儿童
检核课程
评定教师
制定评价标准
第23题:
整体评价
终结性评价
定性评价
局部评价
第24题:
幼儿园教学评价
完善原有课程或者开发、发展新课程
管理课程
幼儿园活动评价
评价课程