幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为( )。A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏

题目
幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为( )。

A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.表演游戏
相似考题

1.中班幼儿根据故事《三只蝴蝶》进行表演,这种游戏是角色游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.阅读下面材料，回答问题。 李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？” 针对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

3.儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于( )。A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏

4.表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()

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  • 第1题：

    幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。

    A.角色游戏
    B.表演游戏
    C.结构游戏
    D.有规则游戏

    答案：B
    解析：
    表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。

  • 第2题：

    幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）
    A.规则游戏 B.结构游戏
    C.角色游戏 D.表演游戏


    答案：D
    解析：
    表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

  • 第3题：

    儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于（）。

    • A、智力游戏
    • B、体育游戏
    • C、角色游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:D

  • 第4题：

    学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。

    • A、语言游戏
    • B、动作技能游戏
    • C、表演游戏
    • D、交往游戏

    正确答案:C

  • 第5题：

    《彼得与狼》是前苏联作曲家（）为儿童写的带有故事朗诵的交响童话。


    正确答案:普罗科菲耶夫

  • 第6题：

    单选题
    幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。
    A

    角色游戏

    B

    表演游戏

    C

    结构游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： A
    解析： 表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。因此，表演游戏是有蓝本的，不是按照自己的生活经验进行，可以对故事进行创编，以自娱自乐为主要目的。表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。

  • 第7题：

    单选题
    儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于（  ）。
    A

    智力游戏

    B

    体育游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、青蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于（）。
    A

    智力游戏

    B

    体育游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： C
    解析： 表演游戏又称为戏剧游戏，它是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。

  • 第9题：

    单选题
    儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。
    A

    规则游戏

    B

    结构游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： D
    解析： 表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。
    A

    表演游戏

    B

    结构游戏

    C

    智力游戏

    D

    角色游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《彼得与狼》是前苏联作曲家（）为儿童写的带有故事朗诵的交响童话。

    正确答案： 普罗科菲耶夫
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。
    A

    语言游戏

    B

    动作技能游戏

    C

    表演游戏

    D

    交往游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）

    A、规则游戏
    B、结构游戏

    C、角色游戏
    D、表演游戏


    答案：D
    解析：
    表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

  • 第14题：

    幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。

    • A、表演游戏
    • B、结构游戏
    • C、智力游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:A

  • 第15题：

    儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）

    • A、规则游戏
    • B、结构游戏
    • C、角色游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列不属于表演游戏的一项是（）。

    • A、《拔萝卜》
    • B、《小兔乖乖》
    • C、《小羊与狼》
    • D、《丢手绢》

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    幼儿以“故事”为线索开展的，具有一-定结构和框架的游戏活动被称为（）。
    A

    角色游戏

    B

    表演游戏

    C

    结构游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： C
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，称之为（）
    A

    角色游戏

    B

    语言游戏

    C

    交往游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于（）。
    A

    智力游戏

    B

    体育游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： A
    解析： 表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏。《三只蝴蝶》是幼儿园中班学习的一个故事，所以该游戏应是表演游戏。

  • 第20题：

    问答题
    李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

    正确答案： 本案例中，幼儿教师没有理解游戏的特点，按照自己的想法组织了这次教学游戏。在这过程中，游戏死板、被动，没有引起幼儿对游戏的兴趣。幼儿游戏的特征包括：
    (1)游戏是幼儿的自主活动，主要表现在游戏的内容、形式、进程等由幼儿自己选择，而不是由成人控制。
    (2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身，是为了好玩而游戏，除此之外，别无其他目的。
    (3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为，一达到目标而产生的紧张和心理的压力，幼儿在游戏中容易取得成功。
    (4)游戏活动是在假想的情景中发展的。与真实的生活活动相比，游戏总是在假想的情景中开展的，用幼儿自己的话来说，就是“假”的，是“装”的，不是真的。教师指导幼儿游戏时要做到：
    (1)尊重幼儿游戏的自主性。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。本案例中，幼儿说：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”没有尊重幼儿游戏的自主性。
    (2)以间接指导为主。丰富幼儿的生活经验，幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。观察并合理参与幼儿游戏，教师对幼儿的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师参与幼儿游戏、进行游戏指导的前提。本案例中，教师直接指定某几个幼儿扮演蝴蝶和花朵，扼杀了幼儿参与游戏的积极性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
    A

    规则游戏

    B

    结构游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： D
    解析： 表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

  • 第22题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。牵老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩吗？”问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特点和游戏指导的角度进行分析。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于表演游戏的一项是（）。
    A

    《拔萝卜》

    B

    《小兔乖乖》

    C

    《小羊与狼》

    D

    《丢手绢》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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