第1题:
A.公共性;
B.营利性;
C.多重性。
D.公益性;
第2题:
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是()。
政府保障
略
第3题:
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是()。
第4题:
发展学前教育,必须坚持(),努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
第5题:
深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性,同时提出哪些措施?()
第6题:
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定发展学前教育必须坚持()
第7题:
公益性和普惠性
政府主导,社会参与,公办民办并举
改革创新、因地制宜
科学育儿
第8题:
第9题:
准公共产品
私人产品
公共产品
社会产品
第10题:
儿童
家庭
幼儿园
社会
第11题:
第12题:
服务性和普惠性
公益性和普惠性
公益性和服务性
第13题:
第14题:
如何理解学前教育的公益性?
学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。作为基础教育的基础,学前教育具有很强的公益性,然而目前我国学前教育的公益性日渐弱化,不仅入园率低,发展不均衡,学前优质教育资源明显分配不均,而且各级政府的公共财政投入减少,是主要的原因。要提升学前教育的公益性不可能单靠社会、市场或学前教育机构自身解决,而必须借助政府的力量,因为政府是实现学前教育公平和社会正义的"第一责任人"。为提升学前教育的公益性,政府应科学制定学前教育发展规划,调整学前教育结构体系,保障公办民办幼儿园协调发展;应加大资金投入,合理配置学前教育资源,建立以公共财政为支撑的学前教育投入保障机制与各项经费监管机制,充分调动全社会力量关心和支持学前教育,使学前教育事业发展真正做到有法可依、有法必依,最终实现学前教育事业健康有序发展。
略
第15题:
学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。
第16题:
发展学前教育,必须坚持:()
第17题:
学前教育的公益性决定于学前教育的()性质。
第18题:
从公共产品的属性来看,学前教育具有()
第19题:
优质、高效
广覆盖、高质量
公益性、普惠性
高效率、高质量
第20题:
政府保障
私人捐款
社会募捐
学费
第21题:
强化政府责任
加大财政投入
规范学前教育管理
全面提升保教质量
第22题:
民间参与
政府参与
私人参与
社会参与
第23题:
全民性
初级性
教育性
公益性