角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。A.及时模仿阶段 B.认同阶段 C.简单再现阶段 D.内化阶段

题目
角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。

A.及时模仿阶段
B.认同阶段
C.简单再现阶段
D.内化阶段
相似考题

1.集体行为技能训练,由于小组成员都参加角色扮演,可以促进行为的()。

2.在基本的业务培训方法中，（ ）的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。

3.下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

4.通过实际的扮演与练习而形成新的行为的方法称为A、角色扮演B、自生训练C、反馈训练D、意向训练E、模仿训练

更多“角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。”相关问题

  • 第1题：

    让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是

    A、角色扮演法

    B、讨论法

    C、移情训练法

    D、行为训练法


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    促进幼儿亲社会行为发展的常用手段有( )

    A.角色扮演训练
    B.榜样和认知训练策略
    C.移情训练
    D.行为强化训练

    答案：A,D
    解析：
    促进幼儿亲社会行为发展常用的手段有：角色扮演训练、行为强化训练、榜样示范。对于幼儿侵犯行为的控制方法有：消除对侵犯行为的奖赏和关注、榜样和认知训练策略、移情训练、创造减少冲突的环境。

  • 第3题：

    “让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是（　）。

    • A、冒险
    • B、自我表露
    • C、角色扮演
    • D、系统脱敏

    正确答案:A

  • 第4题：

    角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

    • A、及时模仿阶段
    • B、简单再现阶段
    • C、认同阶段
    • D、内化阶段

    正确答案:D

  • 第5题：

    适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。

    • A、角色扮演
    • B、敏感性训练
    • C、行为模仿
    • D、拓展训练
    • E、工作轮换法

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）

    • A、及时模仿阶段
    • B、认同阶段
    • C、简单再现阶段
    • D、内化阶段

    正确答案:D

  • 第7题：

    角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。

    • A、及时模仿
    • B、简单再现
    • C、认同
    • D、内化

    正确答案:D

  • 第8题：

    适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。

    • A、角色扮演法
    • B、拓展训练
    • C、演示法
    • D、视听法

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    多选题
    适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。
    A

    角色扮演

    B

    敏感性训练

    C

    行为模仿

    D

    拓展训练

    E

    工作轮换法


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
    A

    及时模仿阶段

    B

    简单再现阶段

    C

    认同阶段

    D

    内化阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是（）
    A

    角色扮演法

    B

    讨论法

    C

    移情训练法

    D

    行为训练法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
    A

    行为模仿

    B

    角色扮演

    C

    情境模拟

    D

    行为训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于角色扮演法的说法,错误的是()。


    A.角色扮演法是一种模拟训练方法

    B.角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者

    C.角色扮演法多用于改善人际关系的训练

    D.在培训中观察者与扮演者应轮流互换

    答案：B
    解析：
    角色扮演法是一种模拟训练方法。角色扮演法的适用对象为实际操作人员或管理人员。此类培训与开发方法多用于改善人际关系的训练。

  • 第14题：

    适宜行为调整和心理训练的培训方法是()。

    A:角色扮演法
    B:行为模仿法
    C:拓展训练
    D:网上培训
    E:虚拟培训

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查的是适宜行为调整和心理训练的培训方法。

  • 第15题：

    通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是（）。

    • A、陶冶法
    • B、角色扮演法
    • C、共情训练法
    • D、行为训练法

    正确答案:C

  • 第16题：

    适合行为调整和心理测验的培训方法包括角色扮演法和（）。

    • A、拓展训练
    • B、试验训练
    • C、模拟训练
    • D、篮筐训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。

    • A、行为模仿
    • B、角色扮演
    • C、情境模拟
    • D、行为训练

    正确答案:A

  • 第18题：

    适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在培训中，改变员工态度的训练方法主要包括（）和角色扮演。

    • A、行为模拟
    • B、感受训练
    • C、成就动机训练
    • D、游戏法

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。

    • A、角色扮演法是一种模拟训练方法
    • B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
    • C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练
    • D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）
    A

    及时模仿阶段

    B

    认同阶段

    C

    简单再现阶段

    D

    内化阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。
    A

    及时模仿

    B

    简单再现

    C

    认同

    D

    内化


    正确答案： D
    解析： 内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。

  • 第23题：

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）
    A

    角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B

    角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C

    角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D

    角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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