第1题:
从一般意义上来说,初等教育包括()
A、儿童阶段的初等教育
B、成人的初等教育
C、中学教育
D、幼儿园教育
第2题:
第3题:
职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映,是社会发展对教育提出的新要求。
第4题:
体育教育的一般功能包括()
第5题:
幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。
第6题:
科学文化和人文文化对立的根源?如何结合社会发展的现实,进行高科技时代人文精神的培养?
第7题:
(),就是培养人文精神的教育,它是以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展,强调发展人的天性,发展人的个性,发展人的潜能。
第8题:
出租汽车从业资格考试的常识知识包括泉州市()、社会发展基本情况。
第9题:
人文精神
人文素质
实践能力
主体精神
第10题:
《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务
我国的教育目的
教育方针
社会发展的目标
第11题:
对
错
第12题:
促进个体化
美育功能
人文精神教育
学生完美个性发展
第13题:
为什么说教育与生产劳动相结合是现代社会发展和教育自身发展的必然趋势?
教育与生产劳动相结合是现代社会发展和教育自身发展的必然趋势,必然规律。整个近现代社会的发展历史已经证明,实现教育与生产劳动的结合是社会生产、社会政治发展进步使然。
(1)社会生产、社会经济的发展客观要求教育与生产劳动相结合。现代社会生产力的提高取决于生产过程中科学与技术的应用程度,取决于劳动者的受教育程度是否适合生产过程的需要。教育要适应社会生产力的需要。教育与生产劳动的结合就能极大地促进社会生产的发展,提高社会生产水平。
(2)社会政治也需要教育与生产劳动相结合。教育与生产劳动相结合是改造旧社会最强有力的手段之一。教育与生产劳动相结合对资本主义社会的改造,不但包括对抗资本主义对工人后代的摧残,而且也包括改造资本主义的生产方式和消灭旧分工以及旧的传统思想意识。在社会主义社会,教育与生产劳动相结合是提高劳动者素质、改造知识分子世界观的需要。
(3)实现人的全面发展也需要教育与生产劳动相结合。在社会主义条件下,个人的全面发展包括德、智、体、美、劳等多方面的和谐统一发展。通过教育与生产劳动相结合,不仅可以促进人的智力与体力的发展,亦可提高学生的思想道德觉悟和运用所学知识参与生产实际的能力。
第14题:
从某种意义上讲,家长()本身就是一种教育艺术,或者说是最重要、最高超的教育艺术。
第15题:
幼儿园教育与社会的配合是社会发展的要求和()的必然。
第16题:
科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。
第17题:
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和()为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第18题:
中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
第19题:
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
知识和能力
分科和综合
科学精神教育和人文精神教育
内容和形式
适应个体发展需要和适应社会发展需要