从公共产品的属性来看,学前教育具有(  )A.牟利性 B.公益性 C.阶段性 D.先进性

题目
从公共产品的属性来看,学前教育具有(  )

A.牟利性
B.公益性
C.阶段性
D.先进性

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  • 第1题:

    从研究的时间来看,比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    从公共产品理论的角度看,学前教育具有( )

    A.非排他性
    B.排他性
    C.兼其排他性和非排他性
    D.以上都不是

    答案:C
    解析:
    要将某位儿童排除在学前教育的消费群之外,在理论和法理上是不允许的,这体现了非排他性。但在现实中,会因种种原因而出现不足,还无法非排他性的满足所有学前儿童的保育和教育,即具有部分非排他性。
    【命题立意】考查学前教育准公共产品性质的表现。★
    【错因分析】对学前教育准公共产品性质的表现理解不准确。

  • 第3题:

    从公共产品理论的角度看,学前教育具有()

    • A、非排他性
    • B、排他性
    • C、兼具排他性和非排他性
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第4题:

    从公共产品的特点来看,政府为提供公共产品而进行筹资的最佳财政收入手段是()。

    • A、政府债务
    • B、国家税收
    • C、企业利润
    • D、政府收费

    正确答案:B

  • 第5题:

    从公共产品的属性来看,学前教育具有()

    • A、牟利性
    • B、公益性
    • C、阶段性
    • D、先进性

    正确答案:B

  • 第6题:

    单选题
    出版物具有双重属性,而()是其本质属性。
    A

    物质产品属性

    B

    精神产品属性

    C

    经济属性

    D

    商品属性


    正确答案: B
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    报纸首先具有()
    A

    文化属性

    B

    政治属性

    C

    商品属性

    D

    产品属性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    从公司法角度来看,并购类型有哪些?

    正确答案: 按照并购后的法律状态可以分为新设合并型、吸收合并型和控股型。
    (1)新设合并型是两个以上公司通过并成一个新公司的形式而进行的合并。采取这种形式的合并,合并双方均解散,失去法人资格。
    (2)吸收合并型是指一个公司通过吸收其他公司的形式而进行的合并。采用这种方式,被吸收的公司解散,失去法人资格;继续存在的公司称为存续公司,存续公司要进行变更登记,被吸收公司的债权、债务由存续企业继承。
    (3)控股型即并购双方都不解散,但一方为另一方所控制。在这种情况下目标公司被收购后仍保留其法人地位。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于出版物的属性,说法正确的是(  )。[2013年真题]
    A

    出版物既具有精神产品属性,又具有物质产品属性

    B

    出版物的生产需要投入人力、物力和财力资源,与一般物质产品的生产过程完全一样,所以它只具有物质产品属性

    C

    出版物只具有精神产品属性,因为它只影响人们的精神生活

    D

    出版物的使用价值主要来自它的物质产品属性


    正确答案: C
    解析:
    出版物是精神生产活动的成果,承载着一定的精神文化内容,具有精神产品的属性;同时它们又是物质生产活动的成果,有一定的物质载体形式,具有物质产品的属性。这种既是精神产品又是物质产品的两重性,是出版物特有的属性。

  • 第10题:

    单选题
    关于出版物的属性,说法正确的是(    )。
    A

    出版物既具有精神产品属性,又具有物质产品属性

    B

    出版物的生产需要投入人力、物力和财力资源,与一般物质产品的生产过程完全一 样,所以它只具有物质产品属性

    C

    出版物只具有精神产品属性,因为它只影响人们的精神生活

    D

    出版物的使用价值主要来自它的物质产品属性


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    出版物具有双重属性,而(  )是其本质属性。[2016年真题]
    A

    物质产品属性

    B

    精神产品属性

    C

    经济属性

    D

    商品属性


    正确答案: B
    解析:
    出版物是精神生产活动的成果,承载着一定的精神文化内容,具有精神产品的属性;同时它们又是物质生产活动的成果,有一定的物质载体形式,具有物质产品的属性。这种既是精神产品又是物质产品的两重性,是出版物特有的属性。在出版物的两种属性中,精神产品属性是其本质属性。

  • 第12题:

    填空题
    从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。

    正确答案: 活动教育目标
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般来说,下列()是准公共物品。准公共产品既具有公共产品的属性,又具有私人产品的属性。准公共产品既具有公共产品的属性,又具有私人产品的属性。

    A.国防

    B.公共安全

    C.花园

    D.教育

    E.桥梁


    答案:CDE

  • 第14题:

    从技术的本质属性来看,技术()

    • A、具有主观性
    • B、具有实用性
    • C、具有跃迁性
    • D、具有社会性

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    学前教育的准公共产品具有哪些特性?


    正确答案:学前教育的准公共产品具有的特性:某一产品提供的利益,部分由其所有者享有,是可分的,具有私人产品的性质;但另一部分则由所有者以外的人共享,是不可分的,具有公共产品的性质。 

  • 第16题:

    从公平理论来看,影响激励效果的不仅有(),还有()。


    正确答案:报酬的绝对值;报酬的相对值

  • 第17题:

    报纸首先具有()

    • A、文化属性
    • B、政治属性
    • C、商品属性
    • D、产品属性

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    从公共产品的属性来看,学前教育具有()
    A

    牟利性

    B

    公益性

    C

    阶段性

    D

    先进性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    从公共产品的特点来看,政府为提供公共产品而进行筹资的最佳财政收入手段是()。
    A

    政府债务

    B

    国家税收

    C

    企业利润

    D

    政府收费


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    从技术的本质属性来看,技术()
    A

    具有主观性

    B

    具有实用性

    C

    具有跃迁性

    D

    具有社会性


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从公共产品理论的角度看,学前教育具有()
    A

    非排他性

    B

    排他性

    C

    兼具排他性和非排他性

    D

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于出版物属性,说法错误的有()。
    A

    出版物是精神生产活动的成果,具有精神产品的属性

    B

    出版物是物质生产活动的成果,具有物质产品的属性

    C

    出版物的物质产品属性是首要的

    D

    出版物的精神产品属性表现为商品属性

    E

    出版物的精神产品属性与物质产品属性是相互依存的统一关系


    正确答案: C,D
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    学前教育的准公共产品具有哪些特性?

    正确答案: 学前教育的准公共产品具有的特性:某一产品提供的利益,部分由其所有者享有,是可分的,具有私人产品的性质;但另一部分则由所有者以外的人共享,是不可分的,具有公共产品的性质。 
    解析: 暂无解析