第1题:
某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标
第2题:
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
第3题:
第4题:
教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的,协商教育合同的内容,并最终就()达成协议的活动。
第5题:
某次教育活动需要达成的目标是指()。
第6题:
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。
第7题:
幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。
第8题:
以活动达成的结构为依据,社会实践活动内容可划分为()
第9题:
第10题:
活动目标的定位、活动目标的表述
活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度
第11题:
教育目的
教育方针
教育目标
课程与教学目标
第12题:
全园教育目标
中期目标
近期目标
行为目标
第13题:
幼儿园健康教育的活动目标一般是指一次具体的健康教育活动所要达到的目标。()
第14题:
A、教育目标
B、活动的有效性
C、儿童的兴趣
D、活动内容的达成度
第15题:
()是―培养目标‖的具体化,它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。
第16题:
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
第17题:
教育主体对于其所希望达成的结果的设定,或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求,称为()
第18题:
某次教育活动需要达成的目标是指()。
第19题:
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
第20题:
以各种教育活动的目标与功能作为分类标准,将各种社会教育活动划分的三种基本类型是()
第21题:
全园教育目标
中期目标
近期目标
活动目标
第22题:
教育目的
教育目标
培养目标
教学目标
第23题:
以满足个人需要为主要目标的教育活动
以满足企业需要为主要目标的教育活动
以满足市场需要为主要目标的教育活动
以满足社会需要为主要目标的教育活动
第24题:
对
错