第1题:
某幼儿看见人生病要打针吃药,当他看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。
第2题:
给较大幼儿喂药的方法是()。
第3题:
给婴幼儿洗澡时,应(),以免烫伤或溺水。
第4题:
某孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。
第5题:
明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。
第6题:
角色游戏
语言游戏
智力游戏
结构游戏
第7题:
先放冷水
后放热水
不要让婴幼儿自己待在浴池里
以上都是
第8题:
游戏性
活动性
参与性
情境性
第9题:
游戏能促进幼儿身体的发展
游戏能促进幼儿智力和语言的发展
游戏能促进幼儿良好情感的发展
游戏能促进幼儿社会性的发展
第10题:
幼儿的情绪是外显的,不加掩饰的
幼儿会换位思考
生气就闹
幼儿是具有情绪掩饰能力的
第11题:
看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容
幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而理解音阶
幼儿常常自己造词出现“造词现象”
绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
第12题:
经验性
固定性
抽象性
近视性
第13题:
下列活动目标从幼儿角度表述的是()
第14题:
有助于婴幼儿更好入睡的方祛下面选项不正确的是()。
第15题:
幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是()。
第16题:
幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼,给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有()。
第17题:
保育员给婴幼儿盛添饭菜时应做到()。
第18题:
体现礼尚往来的良好品德
体现关心学生
利用职权谋私
严慈相济
第19题:
第20题:
鼓励幼儿自己服用
幼儿自己决定是否服用
将药碾成粉末,喂幼儿服用
灌药
第21题:
具体性
形象性
固定性
拟人性
第22题:
教会幼儿穿脱衣服的正确方法
培养幼儿守时的好习惯
喜欢参加小制作活动
鼓励幼儿大胆表达自己的想法
第23题:
刻板性
拟人性
表面性
经验性
第24题:
喜欢谁,多给
不喜欢谁,少给
每个婴幼儿的菜量应该相同
瘦孩子多盛,胖孩子少盛