“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（ ）A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法 C.矛盾的双方在一定条件下相互转化 D.量变引起质变

题目
“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（ ）

A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一
B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法
C.矛盾的双方在一定条件下相互转化
D.量变引起质变
相似考题

1.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体系、这个制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现推进现代化建设、完成______这三大历史任务而奋斗。

2.怎样理解唯物史观揭示的人类社会历史发展的普遍规律？

3.哲学是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学。

4.达尔文有句名言，“我坚持奋战五十五年，致力于科学的发展，用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。”上文表达这样一种观点，即（ ）。A．达尔文有许多名言B．达尔文五十五年全都是失败C．达尔文的工作很艰辛D．达尔文很谦虚

参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
人类社会发展的总趋势是曲折的、上升的、前进的，是由低级到高级的合乎规律的运动过程。它的每一个进步，都凝聚着“奋斗”“艰辛”和“发展”。人们在一定条件下为社会进步、人类解放和新生事物成长的奋斗中，一定会出现这样或那一羊的“艰辛”。因此，对待这一过程，要坚持事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法，应当明白，“艰辛”是前进发展中的艰辛，是在许多方面有所前进、有所发展时出现的暂时困难和曲折。但“艰辛”本身又孕育着、准备着、创造着解决困难、促进事物进一步发展的物质条件和思想条件。艰辛与发展是矛盾的体现。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的发展。故选ABC。
更多““奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（ ）”相关问题

  • 第1题：

    马克思主义哲学的研究对象是（ ）

    A.自然、社会和人类发展的普遍规律
    B.人类思维发展的普遍规律
    C.社会发展的普遍规律
    D.党的路线、方针、政策

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查了马克思主义哲学对象。【应试指导】马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。因此，它的研究对象是自然、社会和人类发展的普遍规律。

  • 第2题：

    下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（?）

    A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛
    B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛
    C.不懂得成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败
    D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛

    答案：A
    解析：
    本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“只有……，才……”后推前，也就是“懂得成功的艰辛 推出 经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。A选项“没有……，就无法……”后推前，翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。B选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。C选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。D选项翻译为“ 懂得成功的艰辛 但是 没经历无数失败”，是题干的矛盾命题，故排除。因此本题选择A选项。

  • 第3题：

    用局部的显著性代替普遍规律是指只以从局部市场出发寻找市场中具有统计上显著性的规律或关系。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？


    正确答案: 所谓教育优先发展有两个内涵，其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。因此教育优先发展又可称为教育超前发展或教育先行。教育优先发展在当今世界成为各国政府的战略决策并加以推行，其理论根据就在于从教育在整个社会大系统中的定位，即教育的三性——基础性、先导性、全局性出发。
    （1）人类社会的发展是由一系列要素和机制相互作用共同推动的，但从根本上是由一代代人主体地位的上升、素质的提高来实现的。人力资源在社会发展中有着决定作用，这种决定性和教育本体功能向社会功能的转变，为教育的基础性、先导性、全局性的确认提供了理论基础。单一科技和经济的进步并不能导致社会的全面的、可持续的发展。教育、科学、文化、人的素质的提高是直接推动生产力发展，促进社会进步的决定性因素，也是衡量一国综合国力的重要指标。一切先进的科技与文化、现实的生产力与非现实的生产力都是由人所创造的，教育产业是所有其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，即基础性、全局性产业。由于人力资源在社会发展中有着决定作用，根据未来社会的需要，培养未来人，这就表现了教育对各行各业的先导作用。
    （2）现代社会的发展越来越呈现高速度的态势，科技转化为生产力的周期越来越短。知识总量在激增，知识更新的周期在迅速递减，教育周期却不能因此而缩短。由于教育对国家和个人的重大作用，出现了教育时段向两端的延伸，这就决定了教育必须根据社会发展的需要培养未来人的超前性。由此可见，教育优先发展已是现代社会的普遍规律。

  • 第5题：

    随着载频频率的升高，干扰噪声的电平将（），这是外部噪声的普遍规律。


    正确答案:降低

  • 第6题：

    生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是（）。

    • A、阶级社会发展的普遍规律
    • B、人类社会发展的普遍规律
    • C、生产力发展的普遍规律
    • D、商品经济发展的普遍规律

    正确答案:B

  • 第7题：

    “奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（）。

    • A、新事物的发展是前进性和曲折性的统一
    • B、事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法
    • C、矛盾的双方在一定条件下转化
    • D、量变引起质变

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    问答题
    如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？

    正确答案： 所谓教育优先发展有两个内涵，其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。因此教育优先发展又可称为教育超前发展或教育先行。教育优先发展在当今世界成为各国政府的战略决策并加以推行，其理论根据就在于从教育在整个社会大系统中的定位，即教育的三性——基础性、先导性、全局性出发。
    （1）人类社会的发展是由一系列要素和机制相互作用共同推动的，但从根本上是由一代代人主体地位的上升、素质的提高来实现的。人力资源在社会发展中有着决定作用，这种决定性和教育本体功能向社会功能的转变，为教育的基础性、先导性、全局性的确认提供了理论基础。单一科技和经济的进步并不能导致社会的全面的、可持续的发展。教育、科学、文化、人的素质的提高是直接推动生产力发展，促进社会进步的决定性因素，也是衡量一国综合国力的重要指标。一切先进的科技与文化、现实的生产力与非现实的生产力都是由人所创造的，教育产业是所有其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，即基础性、全局性产业。由于人力资源在社会发展中有着决定作用，根据未来社会的需要，培养未来人，这就表现了教育对各行各业的先导作用。
    （2）现代社会的发展越来越呈现高速度的态势，科技转化为生产力的周期越来越短。知识总量在激增，知识更新的周期在迅速递减，教育周期却不能因此而缩短。由于教育对国家和个人的重大作用，出现了教育时段向两端的延伸，这就决定了教育必须根据社会发展的需要培养未来人的超前性。由此可见，教育优先发展已是现代社会的普遍规律。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    习近平指出奋斗是艰辛的，（），没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。
    A

    抓铁有痕、踏石留印

    B

    艰难困苦、玉汝于成

    C

    不积跬步无以至千里

    D

    海纳百川、有容乃大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    侵染性病害发生发展的普遍规律是什么？

    正确答案： 植物侵染性病害的发生发展包括以下三个基本的环节：病原物与寄主接触后，对寄主进行侵染活动（初侵染病程）。由于初侵染的成功，病原物数量得到扩大，并在适当的条件下传播（气流传播、水传播、昆虫传播以及人为传播）开来，进行不断的再浸染，使病害不断扩展。由于寄主组织死亡或进入休眠，病原物随之进入越冬阶段，病害处于休眠状态。到次年开春时，病原物从其越冬场所经新一轮传播再对寄主植物进行新的侵染。这就是侵染性病害的一个侵染循环。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是(　)
    A

    没有经历过无数失败，就无法懂得成功艰辛

    B

    如果经历过了无数失败，就可以懂得成功艰辛

    C

    不懂得成功艰辛，是因为没有经历过无数失败

    D

    即使没有经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    “奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（）。
    A

    新事物的发展是前进性和曲折性的统一

    B

    事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法

    C

    矛盾的双方在一定条件下转化

    D

    量变引起质变


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（）


    A.没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛

    B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛

    C.不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败

    D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛

    答案：A
    解析：
    “只有……才能……”是命题后推前的标志词，即懂得成功的艰辛推出经历无数失败A是题干的逆否命题与提干命题等价，B是前推后，与题干推出关系相反，C为题干逆命题，D属于无关选项。

  • 第14题：

    《二泉映月》的乐曲流露出的情感是：（）

    • A、幸福与美满
    • B、回忆与留恋
    • C、艰辛与辛酸
    • D、努力与奋斗

    正确答案:C

  • 第15题：

    马氏体转变时（）。

    • A、不遵守生核和长大这个普遍规律
    • B、核的长大速度极快
    • C、不出现生核阶段
    • D、一瞬间形成一个马氏体

    正确答案:B

  • 第16题：

    高处作业时，普遍规律是，登的愈高，坠落下网的危险就（）。

    • A、愈大
    • B、愈小
    • C、愈安全

    正确答案:A

  • 第17题：

    习近平指出奋斗是艰辛的，（），没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。

    • A、抓铁有痕、踏石留印
    • B、艰难困苦、玉汝于成
    • C、不积跬步无以至千里
    • D、海纳百川、有容乃大

    正确答案:B

  • 第18题：

    从研究对象上看，马克思主义哲学是（）

    • A、包罗万象的“科学之科学”
    • B、关于客观世界一切规律的科学
    • C、关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学
    • D、关于人和人生问题的学说

    正确答案:C

  • 第19题：

    从马克思主义的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    从马克思主义的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是（）。
    A

    阶级社会发展的普遍规律

    B

    人类社会发展的普遍规律

    C

    生产力发展的普遍规律

    D

    商品经济发展的普遍规律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从研究对象上看，马克思主义哲学是（）
    A

    包罗万象的“科学之科学”

    B

    关于客观世界一切规律的科学

    C

    关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学

    D

    关于人和人生问题的学说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    随着载频频率的升高，干扰噪声的电平将（），这是外部噪声的普遍规律。

    正确答案： 降低
    解析： 暂无解析

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