第1题:
A、丰富儿童积极的情绪情感体验
B、发展儿童的成就感,增强自信心
C、发展儿童的美感
D、消除儿童消极的情绪情感
E、有助于儿童学会理解他人
第2题:
简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
首先,要注意给予他足够的爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;
其次,要教他有意识地控制自己情感的外部表现,如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等,来培养儿童稳定、良好的心境;
再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
略
第3题:
婴幼儿的玩具能()。
第4题:
个别化语言教育计划是()的计划。
第5题:
引导婴幼儿阅读不能促进他们哪些方面的发展:()
第6题:
0~3岁婴幼儿的情绪和情感,对其()起着至关重要的作用。
第7题:
儿童家庭教育的任务有()
第8题:
社会性
认知
情感情绪
感知
第9题:
引起婴幼儿情绪愉快,培养对美的感受力
发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展
发展婴幼儿的动作,增强体质
以上都是
第10题:
第11题:
焦虑
胆小
受挫
爱哭
霸道
第12题:
促进集体荣誉感
促进情绪、情感的稳定和发展
促进个性的形成与发展
促进社交能力的发展
第13题:
第14题:
高中生友谊的积极意义不包括()。
第15题:
培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。
第16题:
积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。
第17题:
()是婴幼儿情感情绪发展中出现的主要问题。
第18题:
2-3岁儿童主要的发展特点表现在()
第19题:
第20题:
促进婴幼儿情感和社会性发展
针对婴幼儿的个体语言发展差异
促进婴幼儿个体语言发展
增强婴幼儿感知能力
促进婴幼儿视觉发展
第21题:
对
错
第22题:
性格发展
生存与发展
动作发展
认知发展
第23题:
促进儿童身体的健康发展
促进儿童认知能力的发展
促进儿童情绪、情感的发展
促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成