下列对心理健康的理解不正确的是（）。A.心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的 C.心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D.心理健康等于没有疾病
题目
下列对心理健康的理解不正确的是（）。
A.心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的
C.心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病
B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的
C.心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病
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第1题：
你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的?正确答案：全面实施和推进素质教育是我国教育改革的重大任务，而心理健康教育是素质教育的重要组成部份之一，既是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式。首先，学校心理健康教育为其他各育创造了先决条件。一个保持健康良好心理状态的人，才能顺利地接受德、智、体，美各方面的教育。再者，心理健康教育不仅仅是一门学科或技术，更重要的是它体现了一种先进、科学的教育理念，成为现代学校的重要标志之一。心理健康教育与德育、智育、体育、美育等各育之间存在着十分密切的联系。一、心理健康教育与德育的关系。心理健康教育对德育的促进作用有以下三点：(1)从目标上看，心理健康教育的目的是为了解决个人心理问题，维持心理平衡，发挥个人心理潜能，塑造个人完善的人格。(2)从内容上看，个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。个体的需要、动机、价值观会影响他的价值判断，从而影响他对事物的取舍以及他的行为方式。(3)从方法上看，心理健康教育倾向于通过感情沟通，以咨询、测试、行为矫正等一些特殊的方法和技能，来观察、诊断、疏导学生的心理问题。
二、心理健康教育有利于智育的发展。首先，它虽然无法改变人已有的遗传素质，但却能在开发人的智力潜能上发挥不可忽视的作用。其次，心理健康教育可以帮助学生解决在学习过程中出现的各种心理冲突和心理障碍，帮助学生摆脱困境，重建信心，更加全面、客观地认识自己，更好地挖掘心理潜能，激发学生的学习动机，变被动地学为主动地学。
三、心理健康教育与体育。生理素质和心理素质的教育密不可分。两者的密切关系表现在体育的心理保健作用和心理健康教育身体机能的影响作用两个方面。其一，学校体育的任务之一是“磨炼意志和形成良好的品德”。其二，心理健康是学生进行体育运动的重要前提。
四、心理健康教育与美育。良好的心理品质是美的表现之一，也是形成正确的审美观的基础和条件。对学生进行美的教育离不开学生主体良好的心理品质的培养，而良好的心理品质是心理健康教育的重要内容和任务之一。综上所述，我们可以得出，心理健康教育是德、智、体、美各育的基础。
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第2题：
对心理健康标准的理解，最经典的是马斯洛和米特尔曼提出的心理健康（）标准；我国学者也提出了心理健康的（）条标准。
A.8、8
B.8、10
C.10、8
D.10、10
答案：C解析：对心理健康标准的理解，最经典的是马斯洛（Maslow）和米特尔曼（Mittelman）提出的心理健康十条标准：
（1）有足够的自我安全感；
（2）能充分地了解自己，并能对自己的能力做出适度的评价；
（3）生活理想切合实际；
（4）不脱离周围现实环境；
（5）能保持人格的完整与和谐；
（6）善于从经验中学习；
（7）能保持良好的人际关系；
（8）能适度地发泄情绪和控制情绪；
（9）在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥个性；
（10）在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本要求。
我国学者也提出了心理健康的标准，内容包括如下：
（1）智力水平处于正常范围内，并能正确客观地反映事物；
（2）心理与行为特点和生理年龄相匹配；
（3）情绪稳定，积极与情景相适应；
（4）心理与行为协调一致；
（5）社会适应良好，人际关系和谐；
（6）行为反应适度，不过敏，不迟钝；
（7）在遵循基本社会行为规范的基础上，能实现个人动机，满足个人合理要求；
（8）自我意识与自我实际基本相符，“理想自我”与现实自我基本保持一致。 -
第3题：
关于心理健康，下列说法不正确的是()。A:心理健康是指在瞬时对事物的反应
B:心理健康的人能保持镇静的情绪
C:心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应
D:心理健康是指人们对环境及相互间最高效率及快乐的适应情况答案：A解析：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格等完整协调，能适应环境并与社会保持同步。心理健康主要包括以下几个特征：①智力正常，②健全的情感，③行为协调，④反应适度。A项，心理健康是一种持续的心理状态，而非瞬时的反应。 -
第4题：
你是如何理解心理健康的标准的？
正确答案: 一、智力发育正常,即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不会持续长久。
三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失败而对生活失去信心。 -
第5题：
你是如何理解心理健康的并谈谈心理健康的维护措施有哪些？
正确答案: 1.对心理健康的理解：
心理是否健康，并不像生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。心理学家们一般是从个体适应环境的角度提出心理健康的标准，包括自我意识水平、情绪调控能力、挫折耐受能力、社会交往能力、环境适应能力等。
2.维护措施：
（1）坚持健康的生活方式；
（2）讲究心理卫生；
（3）增强情绪的自我调控能力；
（4）培养完善健全的人格；
（5）积极参加社会活动。 -
第6题：
可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障碍或人格障碍；从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
正确答案:正确 -
第7题：
下列对心理健康的理解，正确的是（）。
- A、没有疾病就等于心理健康
- B、心理健康的人能够充分发挥自己的才能
- C、能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康
- D、心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化
正确答案:D -
第8题：
多选题对心理健康理解有误的是（）A心理健康就是没有精神疾病
B心理健康就是心情愉快
C心理健康是指一种良好的生理功能状态
D心理健康是指一种良好的心理功能状态
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于心理健康，下列说法不正确的是（ ）。A心理健康是指在瞬时对事物的反应
B心理健康的人能保持镇静的情绪
C心理健康是人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应
D心理健康是人们对环境的适应情况
正确答案： D解析：
从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格等完整协调，能适应环境并与社会保持同步。A项，心理健康是一种持续的心理状态，而非瞬时的反应。 -
第10题：
问答题谈谈你对心理健康标准的理解。正确答案： 心理健康的标准是心理健康研究与心理卫生实践中的一个重要问题。心理健康量表的制定，良好的个性。性格柔和，言行举止得到公众认可，能够很好地适应不同环境，没有经常性的压抑感和冲动感。能以良好的处世态度看问题，办事情都能以现实为基础。与人交往能被大多数人所接受。不管人际关系如何变换，都能始终保持稳定，永久的适应性。良好的人际关系。言谈举止拾到好处，与人相处自然融洽，不孤芳自赏寂寞独处，具有交际广，知心朋友多的特点。众人都乐于向他倾诉心中的苦与乐。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你是如何理解心理健康的标准的？正确答案： 一、智力发育正常,即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不会持续长久。
三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失败而对生活失去信心。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题从心理特质来理解心理健康，心理健康就是（）。正确答案： 没有心理障碍或人格障碍解析： 暂无解析 -
第13题：
下列有关心理健康的说法，不正确的是( )。
A．心理健康是指在瞬时对事物的反应
B．心理健康的人能保持镇静的情绪
C．心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应
D．心理健康是指人们对环境及相互间最高效率及快乐的适应情况
正确答案：A
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第14题：
下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病答案：D解析：心理健康是一种良好的、持续的心理状态和过程，不仅仅指没有疾病。 -
第15题：
从心理特质来理解心理健康，心理健康就是（）。
正确答案:没有心理障碍或人格障碍 -
第16题：
谈谈你对心理健康标准的理解。
正确答案:心理健康的标准是心理健康研究与心理卫生实践中的一个重要问题。心理健康量表的制定，良好的个性。性格柔和，言行举止得到公众认可，能够很好地适应不同环境，没有经常性的压抑感和冲动感。能以良好的处世态度看问题，办事情都能以现实为基础。与人交往能被大多数人所接受。不管人际关系如何变换，都能始终保持稳定，永久的适应性。良好的人际关系。言谈举止拾到好处，与人相处自然融洽，不孤芳自赏寂寞独处，具有交际广，知心朋友多的特点。众人都乐于向他倾诉心中的苦与乐。 -
第17题：
对心理健康理解有误的是（）
- A、心理健康就是没有精神疾病
- B、心理健康就是心情愉快
- C、心理健康是指一种良好的生理功能状态
- D、心理健康是指一种良好的心理功能状态
正确答案:A,B,C -
第18题：
下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。
- A、心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
- B、心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的
- C、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
- D、心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病
正确答案:D -
第19题：
结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。
正确答案: （一）了解自我，悦纳自我。开放、客观、肯定自己、悦纳自己、自信自尊
（二）接受他人，善与人处。待人真诚，尊重宽容，坦诚相处，能沟通，拥有良好的关系
（三）热爱生活，乐于工作和学习。
（四）能够面对现实、接受现实，并能够主动去适应和改造现实。勇于改变，灵活有弹性，合理评估现实，客观面对现实
（五）能协调与控制情绪，心境良好。能满足合理的需要，情绪稳定、坦率、自然、乐观、有调适能力
（六）人格和谐完整。言行一致，表里如一，乐观的人生态度，幽默感，有创造力
（七）心理行为符合年龄特征。心理健康的人具有与同年龄段大多数人相符合的心理行为特征。
【心理辅导工作者经常使用的心理健康描述性标准。
（一）了解自我，悦纳自我
一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，他们对自己的能力、性格、情绪和优缺点能做出恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非份期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的，同时，努力发展自身的潜能、即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。
（二）接受他人，善与人处
心理健康的人乐于与人交往，不仅能接受自我、也能接受他人，悦纳他人，能认可他人存在的重要性。他能够被他人理解、接受，能与他人相互沟通和交往，人际关系和谐。能够融入集体生活，既能享受与他人在一起的欢乐时光，也能独处而无孤独之感。在与人相处时，积极心理（如同情、友善、信任、尊敬等）多于消极心理（如猜疑、嫉 妒、敌视等），有较充足的安全感。
（三）热爱生活，乐于工作和学习
心理健康的人珍惜和热爱生活，积极投身于生活，在生活中尽情享受人生的乐趣。他们把工作和学习看作是乐趣而不是负担，在工作和学习中勇于迎接困难和挑战，尽可能地发挥自己的聪明才智，使自己的学习更有效率，工作更有成效。
（四）能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实
能够客观认识和评价周围事物和环境，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望。他对自己的能力有充分的信心，对生活、学习、工作中的各种困难和挑战都能妥善处理，很少抱怨自己"生不逢时"或“怀才不遇”。
（五）能协调与控制情绪，心境良好
积极情绪状态占据优势，虽然也会有悲、忧、愁、怒等消极情绪体验，但能适当地表达和控制，而且一般不会长久。喜不狂、忧不惧、胜不骄、败不馁。在社会规范允许范围内满足自己的各种需求，对于自己能得到的一切感到满意，心情总是开朗的、乐观的；对于无法得到的东西不过于贪求。
（六） 人格和谐完整
智力正常，人的整体精神面貌完整、和谐，思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应，能够与社会的步调合拍，也能与集体融为一体。
（七）心理行为符合年龄特征
在人的生命发展的不同年龄阶段，都有相对应的不同的心理行为表现，从而形成不同年龄独特的心理行为模式。心理健康的人具有与同年龄段大多数人相符合的心理行为特征。】 -
第20题：
单选题下列对心理健康的理解，正确的是（）。A没有疾病就等于心理健康
B心理健康的人能够充分发挥自己的才能
C能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康
D心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。正确答案： （一）了解自我，悦纳自我。开放、客观、肯定自己、悦纳自己、自信自尊
（二）接受他人，善与人处。待人真诚，尊重宽容，坦诚相处，能沟通，拥有良好的关系
（三）热爱生活，乐于工作和学习。
（四）能够面对现实、接受现实，并能够主动去适应和改造现实。勇于改变，灵活有弹性，合理评估现实，客观面对现实。
（五）能协调与控制情绪，心境良好。能满足合理的需要，情绪稳定、坦率、自然、乐观、有调适能力。（六）人格和谐完整。言行一致，表里如一，乐观的人生态度，幽默感，有创造力。
（七）心理行为符合年龄特征。心理健康的人具有与同年龄段大多数人相符合的心理行为特征。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题以下属于对心理健康的正确理解的是（）A心理健康既是一个过程，也是一个结果
B心理健康与不健康之间没有明确的界限
C心理健康的标准是一种理想尺度。
D心理健康就是没有困扰
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你是如何理解心理健康的并谈谈心理健康的维护措施有哪些？正确答案： 1.对心理健康的理解：
心理是否健康，并不像生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。心理学家们一般是从个体适应环境的角度提出心理健康的标准，包括自我意识水平、情绪调控能力、挫折耐受能力、社会交往能力、环境适应能力等。
2.维护措施：
（1）坚持健康的生活方式；
（2）讲究心理卫生；
（3）增强情绪的自我调控能力；
（4）培养完善健全的人格；
（5）积极参加社会活动。解析： 暂无解析