第1题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第2题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第3题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第4题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第5题:
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()
第6题:
大班幼儿社会性教育的重点应放在()
第7题:
中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。()
第8题:
中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
第9题:
开端
发展
高潮
结局
第10题:
社会性教育的组织
幼儿能力的发展
幼儿社会性发展情况
幼儿社会性教育活动的设计
第11题:
社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
孩子良好的适应能力
社会性教育内容既要重视全面性、完整性,又要有重点
既重视教育的联系性,又重视阶段性,使幼儿社会性教育成为一个系统
第12题:
培养集体责任感
解决同伴交往问题
建立亲子依恋关系
建立常规
第13题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第14题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第15题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第16题:
第17题:
下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则()
第18题:
中班幼儿社会性教育的重点应放在()
第19题:
小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面,中班的重点宜放在幼儿的冲突方面,大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。()
第20题:
幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的()。
第21题:
培养集体责任感
解决同伴交往问题
建立亲子依恋关系
建立班级常规
第22题:
幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
第23题:
培养集体责任感方面
解决同伴交往问题
建立亲子依恋关系
建立常规方面
第24题:
对
错