引起口吃的原因有（ 　　 ）A.精神创伤 B.模仿 C.心理紧张 D.成人的教养方式不当 E.疾病

题目
引起口吃的原因有（ 　　 ）

A.精神创伤
B.模仿
C.心理紧张
D.成人的教养方式不当
E.疾病
相似考题

1.造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的.()此题为判断题(对，错)。

2.关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿

3.“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A对B错

4.造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于()和幼儿模仿等引起的。A.色弱B.耳聋C.生理原因D.心理原因

参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
暂无解析
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  • 第1题：

    关于儿童口吃错误的是（）

    • A、表现为说话有停顿、重复、延长和阻塞
    • B、可能是生理原因
    • C、常发生在2-4岁
    • D、可由模仿引起
    • E、年龄超过5岁需要干预

    正确答案:B

  • 第2题：

    造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    引起口吃的诱因有（）。

    • A、精神创伤
    • B、模仿
    • C、疾病
    • D、遗传

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。


    正确答案: 生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。
    心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。
    模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。
    矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。

  • 第5题：

    不属于儿童口吃的原因的是（）


    正确答案:暗示

  • 第6题：

    幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？


    正确答案:（1）幼儿的口吃现象部分是由生理原因造成的，更多是由心理原因造成的，3～4岁是口吃的常见期。心理原因之一是说话过于急躁、激动紧张，幼儿口吃还可能来自模仿。
    （2）矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张。

  • 第7题：

    问答题
    试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。

    正确答案： 生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。
    心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。
    模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。
    矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于口吃的说法，错误的是（）
    A

    口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷

    B

    引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病

    C

    发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃

    D

    成人不要强迫有口吃的幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    产生口吃的主要原因有精神紧张、（）、成人教育上的失误等。

    正确答案： 模仿
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？

    正确答案： 口吃是语言的节律障碍,说话中不正确的停顿和重复的表现。口吃出现的年龄以2~4岁为多。2~3岁,一般是口吃开始发生的年龄,3~4岁是口吃的常见期。
    (1)学前儿童的口吃现象,部分是由生理原因造成,更多则是由于心理原因所致:
    ①说话时过于急躁、激动和紧张。2岁是儿童开始说话的年龄。说话是一种发音的言语流,语音一个接一个地发出。这里包含着发音的连续动作,又要求发音之间有恰当的间断。2~3岁儿童的语言机制还不完善,一当儿童急于表达自己的思想时,容易出现言语流节奏的障碍。即在发音系统还没有完成说话的准备时,他已发出了发音的冲动,造成先发出的语音和后来应该发出的语音的脱节,也就是发音连续动作的不恰当的停顿和割裂。导致这种现象的情况可能有两种:一是儿童头脑中已经储存了许多语言信息,说话时回忆语言模式的速度相对较快,而说出语言的速度相对较慢,二者的时间差造成了言语流的脱节。二是儿童开始说话后,找不到应有的语词去继续表达。两种情况都使儿童出现过度激动和紧张,这种激动和紧张状态使发音系统受到抑制,发音器官发生很细微的抽搐或痉挛。于是出现了发音的停滞和重复。多次的发音停滞和重复,将使儿童形成条件反射,以后,每次遇到类似的说话情景或类似的语词时,即发生同样的抑制现象,造成口吃。
    ②幼儿的口吃还可能来自模仿。据北京某医院统计,1982年参加口吃矫治的44人中,30人有幼年模仿口吃的历史。幼儿的好奇心和好模仿的心理特点,使他们觉得口吃“好玩”,加以模仿,不自觉地形成习惯。在幼儿园,口吃有时似乎像一种“传染病”,迅速蔓延。
    (2)解除紧张是矫正口吃的重要方法。特别是4岁以后,幼儿已经出现对自己语言的意识,如果对他的口吃现象加以斥责或过急要求改正,将会加剧其紧张情绪,使口吃现象恶性循环。甚至由此导致儿童避免说话,或回避说出某些词,难以纠正口吃。这种情况发展下去,还将对儿童的性格形成产生不良影响,导致孤僻等性格特征。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述儿童口吃产生的原因有哪些？

    正确答案： 在生物因素方面，据文献报道，口吃患者家族中口吃的发生率较高（36%-65%），并认为可能是单基因遗传。出生后患某些传染病，使神经系统弱化，言语功能受此牵累，也易形成口吃。声音管道如果发生了障碍，阻碍了发音的方式，同样会导致口吃。
    在心理因素方面，研究表明，有些儿童的口吃是由于模仿他人或接受成年人的暗示造成的。焦虑情绪可加重儿童的口吃。
    在教养方面，儿童口吃与幼年学说话时父母的严厉态度有关。父母的严厉态度会增加儿童的焦虑体验，使口吃现象愈发严重，最终发展成习惯性的发音障碍。
    在环境因素方面，儿童口吃往往发生在急性精神创伤后，如突然受到惊吓；或因长期迁延性精神创伤引起，如家庭不和、生活环境改变导致适应困难等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。

    • A、遗传
    • B、心理
    • C、社会
    • D、环境

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    简述口吃的临床表现与原因。


    正确答案: 口吃多发生于学语时期的儿童，表现为语句中断、语词再复等，出现说话不流畅。病因不明，可能与大脑列对言语器官的支配以及调节不协调、不正确的模仿。遗传等因素有关。

  • 第16题：

    简述儿童口吃产生的原因有哪些？


    正确答案: 在生物因素方面，据文献报道，口吃患者家族中口吃的发生率较高（36%-65%），并认为可能是单基因遗传。出生后患某些传染病，使神经系统弱化，言语功能受此牵累，也易形成口吃。声音管道如果发生了障碍，阻碍了发音的方式，同样会导致口吃。
    在心理因素方面，研究表明，有些儿童的口吃是由于模仿他人或接受成年人的暗示造成的。焦虑情绪可加重儿童的口吃。
    在教养方面，儿童口吃与幼年学说话时父母的严厉态度有关。父母的严厉态度会增加儿童的焦虑体验，使口吃现象愈发严重，最终发展成习惯性的发音障碍。
    在环境因素方面，儿童口吃往往发生在急性精神创伤后，如突然受到惊吓；或因长期迁延性精神创伤引起，如家庭不和、生活环境改变导致适应困难等。

  • 第17题：

    引起口吃的原因有（）

    • A、精神创伤
    • B、模仿
    • C、心理紧张
    • D、成人的教养方式不当
    • E、疾病

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。


    正确答案:幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：
    （1）生理原因；
    （2）心理原因；
    （3）模仿。

  • 第19题：

    多选题
    矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。
    A

    遗传

    B

    心理

    C

    社会

    D

    环境


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    引起口吃的原因有（）
    A

    精神创伤

    B

    模仿

    C

    心理紧张

    D

    成人的教养方式不当

    E

    疾病


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    引起口吃的诱因有（）。
    A

    精神创伤

    B

    模仿

    C

    疾病

    D

    遗传


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

    正确答案： 幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：
    （1）生理原因；
    （2）心理原因；
    （3）模仿。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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