第1题:
“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。
A对
B错
第2题:
指导孩子履行自己的权利,要做到哪几点?()
第3题:
“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。
第4题:
家长培养孩子具有较高的情商的做法有()。
第5题:
我们应正确运用语言,学会用清楚、准确、简练、生动的语言表达自己的思想,养成对人用敬语、对自己用()的习惯。
第6题:
某班开展“表达与交流”主题课活动,根据《普通高中语文课程标准(实验)》中的相关要求,以下关于该课教学目标的表述,不正确的一项是()。
第7题:
()就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识,表达自己的思想感情
第8题:
家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是( )
第9题:
注重对学生口语的教学,鼓励学生借助语调、语气、表情和手势合理地表达自己的观点
书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康,思路清晰连贯,积极发展创造思维
力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自由写作
学会演讲,做到观点鲜明,在讨论中积极发言,恰当地应对和辩驳
第10题:
沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。
开家长会是教师个人和群体沟通的过程。
开家长会时教师要关注家长的反应,听取家长的反馈意见。
教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。
第14题:
如何掌握预防性侵犯的方法和措施,怎样学会保护自己?
第15题:
如果孩子缺乏交往技巧,家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧,有意识地教会孩子学会使用礼貌用语,说话时要清晰地表达自己的意愿。
第16题:
帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
第17题:
谈话时的礼仪描述错误的是()。
第18题:
心理沟通过程中,首先要学会和掌握的技术是()
第19题:
古代俳优演戏时,往往通过娱乐的形式来表达自己的感情。
第20题:
谈判人的说话技巧可称之为掌握、表达思想分寸的能力。
第21题:
第22题:
家长要学会放权
家长要规避侵权
孩子要学会掌权
家长要学会授权
孩子要学会维权
第23题:
用语恰当,掌握分寸
提出自己的观点和看法时要委婉,不能使对方难堪
在正式场合或领导长辈面前要用敬语
谈话中对于自己的观点要有理有据,不必掌握分寸