学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（　　）年龄段的要求。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

题目
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（　　）年龄段的要求。

A．小小班
B．小班
C．中班
D．大班
相似考题

1.尊重对方,学会沟通要做到()A.学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合B.在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C.随便打断别人说话，随意插话D.既善辩论又善于聆听

2.下列选项中，符合文明礼貌要求的是（ ）。A.说话粗鲁B.举止随便C.语言简练D.表情热烈

3.通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

4.对抗的课堂气氛则是________、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。

参考答案和解析
答案：B
解析：
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对小班年龄段的要求。
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  • 第1题：

    评价是将一婴幼儿的发展情况与（）相比，而对其发展速度及发展特点作出的评定。

    • A、同龄同伴
    • B、本人其他年龄段
    • C、同伴群体，或一般发展水平及规律
    • D、其他年龄段同伴

    正确答案:C

  • 第2题：

    陈亮，男，10岁，四年级， 智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴， 有时站起来离座与人讲话， 严重影响课堂正常教学。请根据行为塑造理论选择合适的方法，改变该生上课随便插嘴的行为。要求详细写出整个矫正步骤。


    正确答案: 确定目标行为：减少陈亮上课随意插嘴的次数，不影响课堂正常教学。 测定基准线：采用“事件取样”观察法。在上课4 5分钟内记录随意插嘴的次数，为求准确性，选择不同节次的数学、语文课，共观察5天，观察数学平均每节课插嘴4～6次，语文约5次。
    选择增强物：由家庭访问得知，该生很喜爱看课外书，又与该生交谈，知道他更喜欢班内墙上的红星，因此，约定以红星作为增强物。 详细过程与结果：我事先和陈亮谈话，帮助他进一步认识上课随便插嘴行为的不良后果，增强他减少这一不良行为的意愿，向他说明协助他改变的办法。取得该生的同意后，订立口头契约。
    第一阶段，减少数学课插嘴行为，若做到一节数学课插嘴次数比基准期少1次，可得代券1张；少2次，可得代券2张，以此类推，3张代券可换1颗墙上的红星。若超过基准线平均数1次。则罚代券l张，以此类推。时间两周，效果非常显著：处理期第一周即下降到平均每节课3—5次，第二周2—3次。
    第二阶段，数学、语文课上同时控制。数学课要求保持第一阶段的平均3～5次，就可得l张代券；若少1次。可得2张代券；超过4次，罚券l张。语文课也以基准期5次为界，减1次奖1张券。超1次罚1张券。其他以此类推，时间4周。结果表明他能够达到预定要求。
    第三阶段，数学、语文、外语课同时控制。数学插嘴保持第二阶段的平均水平3次，即可得1张券，其他同上。语文以4次为界，其他同上。外语以3次为界，其他同上，时间4周。
    第四阶段为追踪期，取消增强物。改用“有时提醒，有时鼓励”的方式。陈澜插嘴次数仍保持在每节课3～4次，一周平均每节课不超过4次。实际上。从第一阶段开始他就一直维持在这个水平。而且，每次插嘴时间都极短，一经暗示，就能自觉控制，一改过去非要一吐为快、止也止不住的状况。

  • 第3题：

    通过训练婴儿（　）使婴儿学会尊重和理解别人。

    • A、一边玩一边听别人说话 
    • B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话 
    • C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸 
    • D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

    正确答案:B

  • 第4题：

    尊重对方，学会沟通要做到（）。

    • A、学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合
    • B、在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话
    • C、随便打断别人说话，随意插话
    • D、既善辩论又善于聆听

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

    • A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
    • B、能在集体活动中安静地听别人说话
    • C、能够流畅地与他人交流
    • D、能清楚地表达自己的想法

    正确答案:A

  • 第6题：

    讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）

    • A、学会按主题的要求去构思和说话
    • B、学会清楚明确地说出自己的想法
    • C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话
    • D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。

    • A、2~3
    • B、3~4
    • C、4~5
    • D、5~6

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    婴儿逐渐学会说话是学习的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学习的定义在教师招聘考试中是一个常考点。考生在复习过程中要对它的定义进行背诵，并在抓住关键词的基础上进行理解。学习指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。说话是婴儿不断练习引起的持久的行为变化，如果没有说话的环境，没有长期的练习，婴儿就无法学会说话。如“狼孩”，虽然也是人类，但是没有接触过人类语言的环境，就不会说话。考生在面对判断某项活动是否属于学习时，只要抓住它是否是生来就会的，像吃奶、膝跳反射等行为都不是学习；反之则都可看做是学习。

  • 第9题：

    填空题
    对抗的课堂气氛则是（）、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。

    正确答案： 失控的气愤
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。
    A

    小小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： A
    解析： 小班儿童能认真安静地听别人讲话；愿意和别人交谈，能用简短完整的语句表达自己的请示和愿望；听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

  • 第11题：

    单选题
    （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
    A

    喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌

    B

    能在集体活动中安静地听别人说话

    C

    能够流畅地与他人交流

    D

    能清楚地表达自己的想法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。
    A

    2~3

    B

    3~4

    C

    4~5

    D

    5~6


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现在，先进的电脑已经学会读、听、看和说话。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在咨询过程中，对倾听理解正确的是（）。

    • A、随便听听，不去思考
    • B、不能打断，不给予评价
    • C、全神贯注，倾心地听
    • D、随便听听，给予评价

    正确答案:C

  • 第15题：

    《安规》要求工作人员应学会哪些急救常识？


    正确答案: 工作人员应学会触电、窒息急救法、心肺复苏法，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。

  • 第16题：

    学会倾听客户真正的需求和要求，沟通中可以不说话，可以少说话，想清楚再说，学会用表情和肢体说话。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    小班幼儿语言发展目标有（）。

    • A、初步学习遇事讲道理，不喊不叫，不争不吵。
    • B、能做到有礼貌地与人打招呼，会礼貌待客。
    • C、会按照顺序翻阅图书，独立仔细地看图书。
    • D、在教师的引导下能安静地听教师和同伴讲话。

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。

    • A、小小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:B

  • 第19题：

    乘坐出租汽车的乘客张某和李某在交谈时，驾驶员应当（）。

    • A、专心开车，不主动插嘴
    • B、参与他的交谈
    • C、要求乘客不要说话
    • D、打断乘客说话

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    评价是将一婴幼儿的发展情况与（）相比，而对其发展速度及发展特点作出的评定。
    A

    同龄同伴

    B

    本人其他年龄段

    C

    同伴群体，或一般发展水平及规律

    D

    其他年龄段同伴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。
    A

    婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

    B

    耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

    C

    别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

    D

    如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）
    A

    学会按主题的要求去构思和说话

    B

    学会清楚明确地说出自己的想法

    C

    不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话

    D

    或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    尊重对方，学会沟通要做到（）。
    A

    学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合

    B

    在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话

    C

    随便打断别人说话，随意插话

    D

    既善辩论又善于聆听


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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