第1题:
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
第2题:
第3题:
我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。
A小先生制
B艺友制
C五指活动
D行为课程
第4题:
我国著名教育家()先生认为:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”
第5题:
下列哪位教育家是我国幼教史上男大学生中当幼儿园教师的第一人()。
第6题:
江西幼师致力实验的陈鹤琴幼教理论名为()。
第7题:
著名教育家()主张用“艺友制”来培养幼儿师资,以普及幼儿教育。
第8题:
我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
第9题:
对
错
第10题:
杨贤江
晏阳初
陶行知
陈鹤琴
第11题:
小先生制
艺友制
五指活动
行为课程
第12题:
讲授制
五指活动
感官教育
艺友制
第13题:
提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
第14题:
第15题:
“五步探讨法”:行动、观察、看书、谈论、思考是我国哪位教育家提出的?()
第16题:
我国现代著名教育家陈鹤琴先生,在1937年撰写了一篇题为()的文章,专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。
第17题:
下列关于论述正确的有()
第18题:
简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。
第19题:
我国的幼儿园教育家()先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
第20题:
在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。
第21题:
第22题:
小先生制
五指活动
艺友制
行为课程
第23题:
陶行知推行艺友制的方法培训师资
陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
蔡元培提出了生活教育理论
张雪门提出了行为课程主张
整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张
第24题:
张之洞
蔡元培
陶行知
陈鹤琴