更多“我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。(  ) ”相关问题
  • 第1题:

    我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()


    正确答案:对

  • 第2题:

    陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育,反对束缚儿童个性的传统教学法,主张通过“_________”来解决幼教师资的培养问题等。


    答案:
    解析:
    艺友制

  • 第3题:

    我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。

    A小先生制

    B艺友制

    C五指活动

    D行为课程


    B

  • 第4题:

    我国著名教育家()先生认为:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”

    • A、张中林
    • B、区慕洁
    • C、陈鹤琴
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列哪位教育家是我国幼教史上男大学生中当幼儿园教师的第一人()。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、张宗麟
    • D、张雪门

    正确答案:C

  • 第6题:

    江西幼师致力实验的陈鹤琴幼教理论名为()。


    正确答案:“活教育”

  • 第7题:

    著名教育家()主张用“艺友制”来培养幼儿师资,以普及幼儿教育。


    正确答案:陶行知

  • 第8题:

    我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    判断题
    我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “小先生制”是哪个教育家的主张?(  )
    A

    杨贤江

    B

    晏阳初

    C

    陶行知

    D

    陈鹤琴


    正确答案: B
    解析:
    “小先生制”是陶行知先生在十九世纪三十年代为了解决普及教育中师资奇缺、经费匮乏、谋生与教育难以兼顾、女子教育困难等矛盾而提出的。他提出“即知即传人”的原则,采取小孩教小孩、小孩教大人的方法,将文化知识不断延绵推广。所谓“小先生”,陶行知先生这样说:“生是生活,先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,就是一名名实相符的小先生了。”尤其强调“小先生”的责任不只在教人识字学文化,而在“教自己的学生做小先生”。

  • 第11题:

    单选题
    我国教育家陶行知运用()培养幼教师资。
    A

    小先生制

    B

    艺友制

    C

    五指活动

    D

    行为课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    陶行知创立的培养幼教师资的方法是(   )
    A

    讲授制

    B

    五指活动

    C

    感官教育

    D

    艺友制


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()


    正确答案:对

  • 第14题:

    陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )

    A.讲授制
    B.五指活动
    C.感官教育
    D.艺友制

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    “五步探讨法”:行动、观察、看书、谈论、思考是我国哪位教育家提出的?()

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知

    正确答案:B

  • 第16题:

    我国现代著名教育家陈鹤琴先生,在1937年撰写了一篇题为()的文章,专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。


    正确答案:《怎样做父母》

  • 第17题:

    下列关于论述正确的有()

    • A、陶行知推行艺友制的方法培训师资
    • B、陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
    • C、蔡元培提出了生活教育理论
    • D、张雪门提出了行为课程主张
    • E、整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。


    正确答案: 第一,改变我们的态度。承认幼年生活教育之重要,是普及幼稚园的出发点;承认幼稚园为全社会幼儿的教育场所,是普及正当幼稚园的出发点。
    第二,改变幼稚园的办法。必须向着省钱的方针去谋根本改造,幼稚园才有下乡的希望,才有普及的希望。
    第三,改革训练教师的制度。采徒弟制之精华而除去它的流弊,必定很有成效,可先在一个幼稚园进行试验,再做推广。

  • 第19题:

    我国的幼儿园教育家()先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

    • A、陈鹤琴
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、戴自俺

    正确答案:A

  • 第20题:

    在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。

    • A、徐特立
    • B、陶行知
    • C、陈鹤琴
    • D、雷沛鸿

    正确答案:B

  • 第21题:

    填空题
    著名教育家()主张用“艺友制”来培养幼儿师资,以普及幼儿教育。

    正确答案: 陶行知
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    我国教育家陶行知运用( )来培养幼教师资。
    A

    小先生制

    B

    五指活动

    C

    艺友制

    D

    行为课程


    正确答案: B
    解析: “艺”就是教学艺术,“友”就是朋友,凡用朋友之道来探讨教学艺术便是艺友制,艺友制的根本方法是教学合一。陶行知的艺友制教育思想强调学前教育专业师资的培养要将理论与实践并举,在“做中学”。

  • 第23题:

    多选题
    下列关于论述正确的有()
    A

    陶行知推行艺友制的方法培训师资

    B

    陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

    C

    蔡元培提出了生活教育理论

    D

    张雪门提出了行为课程主张

    E

    整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    提出实施大学院制的教育家是()
    A

    张之洞

    B

    蔡元培

    C

    陶行知

    D

    陈鹤琴


    正确答案: D
    解析: 暂无解析