简述新一轮基础教育课程改革对于课程体系的设计构想。

题目
简述新一轮基础教育课程改革对于课程体系的设计构想。

相似考题

1.新一轮基础教育课程评价改革的方向是什么?

2.对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()此题为判断题(对，错)。

3.简述新一轮基础教育课程改革的目标。

4.新一轮基础教育课程改革的目标。

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  • 第1题：

    2001年，教育部印发了（ ）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

    A．《基础教育课程改革纲要(试行)》

    B．《中国教育与改革发展纲要》

    C．《中华人民共和国教育法》

    D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》


    正确答案：A
    2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》大力推进基础教育课程改革。

  • 第2题：

    我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?


    答案：
    解析：
    我国新一轮基础教育课程改革的内容主要包括：
    (1)在具体课程目标上，改变传统过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
    (2)在课程结构方面，改变传统过于注重学科本位、科目过多和缺乏整合的状况，体现课程的均衡性、综合性和选择性。
    (3)在课程内容选择方面，改变传统课程内容“繁、难、偏、旧”和注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和现代技术发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
    (4)在课程实施方面，改变传统教学强调接受学习、死记硬背和机械训练的状况，倡导学生主动参与、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
    (5)在课程评价方面，改变传统课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥课程评价的促进学生发展、教师发展和改进教学实践的功能。
    (6)改变传统课程管理权限过于集中的弊端，实行国家、地方和学校三级管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

  • 第3题：

    我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？


    答案：
    解析：
    1.实现课程功能的转变； 2.实现课程结构的均衡性，综合性和选择性； 3.密切课程内容与生活和时代的联系； 4.改善学生的学习方式； 5.建立与素质教育理念的相一致的评价与考试制度； 6.实行三级课程管理制度。

  • 第4题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。

    • A、第五
    • B、第六
    • C、第七
    • D、第八

    正确答案:D

  • 第5题：

    在新一轮基础教育课程改革中，为什么要将《教学大纲》改为《课程标准》？


    正确答案: 在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲将悄然隐退，取而代之的是国家课程标准。随着课程改革的深入，原有的教学大纲已不足以完整地体现课程的变化，必须寻求一种新的完整体现课程改革理念的表现形式。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例都是全新的，蕴含着素质教育的观念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的“教学大纲”。

  • 第6题：

    1999年6月，在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出，调整和改革课程体系结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和（）。


    正确答案:地方课程；学校课程

  • 第7题：

    简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。


    正确答案:第一，全人发展的课程价值取向。第二，科学与人文整合的课程文化观。第三，回归生活的课程生态观。第四，缔造取向的课程实践观。第五。民主化的课程政策观。

  • 第8题：

    2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

    • A、《基础教育课程改革纲要（试行）》
    • B、《中国教育与改革发展纲要》
    • C、《中华人民共和国教育法》
    • D、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。

    正确答案： 我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标：
    ①课程的能的转变
    ②课程结构的改革
    ③课程内容的改革
    ④课程实施的改革
    ⑤课程评价的改革
    ⑥课程管理政策的改革
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

    正确答案： （1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。
    （2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。
    （3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。
    （4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。
    （5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
    A

    1999

    B

    2001

    C

    2002

    D

    2003


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和学校课程。”

    正确答案： 地方课程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容）。


    答案：
    解析：
    (I)整体设置九年一贯的义务教育课程；
    (2)高中以分科课程为主；
    (3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；
    (4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第14题：

    我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、
    _、_。


    答案：知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,
    解析：

  • 第15题：

    简述新一轮基础教育课程改革的主要目标。


    答案：
    解析：
    (1)改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 (2)改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)改变课程内容“繁，难，偏，旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 (4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学习主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 (5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展，教育提高和改进教学实践的功能。 (6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 上面六方面：包括转变课程功能、优化课程结构、更新课程内容、转变学习方式、改变考试评价、深化课程管理体系改变，从根本上说，是基础教育人才培养模式的系统变革，它既是基础教育课程改革的基本目标，也是课程改革的核心内容。

  • 第16题：

    简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。


    正确答案: （1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。
    （2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。
    （3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。
    （4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。
    （5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第17题：

    新一轮基础教育课程有哪些改革重点？


    正确答案:1、明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，更新课程内容。
    2、突出学生的发展，科学制定课程标准。
    3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性。
    4、以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。
    5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系。
    6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校、学生的需要。

  • 第18题：

    （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

    • A、1999
    • B、2001
    • C、2002
    • D、2003

    正确答案:B

  • 第19题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

    • A、课程目标
    • B、课程计划
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）

    正确答案： 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了基础教育课程改革的六项目标，构成了这次课程改革的总体框架。具体创新内容如下：
    （1）课程功能的转变，强调学生情感、态度、价值观的形成过程。
    （2）课程结构改革，注意综合课程的设置。
    （3）课程内容的改革，强调改变繁、难、偏、旧的课程内容和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生现代生活和科技发展的联系，提高学生的学习兴趣。
    （4）课程实施的改革，倡导参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。
    （5）课程评价的改革，强调评价的教育功能，促进学生的全面发展。
    （6）课程管理政策的改革，实行国家、地方、学校三级课程管理。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述我国新一轮基础教育课程改革的目标。

    正确答案： 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了基础教育课程改革的六项目标，构成了这次课程改革的总体框架。
    （1）课程功能的转变，强调学生情感、态度、价值观的形成过程。
    （2）课程结构改革，注意综合课程的设置。
    （3）课程内容的改革，强调改变繁、难、偏、旧的课程内容和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生现代生活和科技发展的联系，提高学生的学习兴趣。
    （4）课程实施的改革，倡导参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。
    （5）课程评价的改革，强调评价的教育功能，促进学生的全面发展。
    （6）课程管理政策的改革，实行国家、地方、学校三级课程管理。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    新一轮基础教育课程有哪些改革重点？

    正确答案： 1、明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，更新课程内容。
    2、突出学生的发展，科学制定课程标准。
    3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性。
    4、以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。
    5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系。
    6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校、学生的需要。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）
    A

    课程目标

    B

    课程计划

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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