第1题:
A、国家
B、地方
C、学校
D、教师
第2题:
第3题:
初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。
A对
B错
第4题:
综合实践活动课程是()、地方指导、校本开发的课程。
第5题:
初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。
第6题:
综合实践活动在课程管理权限上璃于()
第7题:
综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
第8题:
二级课程
一级课程
三级课程
国家课程
第9题:
国家规定的必修课
国家规定的选修课
地方规定的必修课
学校规定的选修课
第10题:
对
错
第11题:
国家规定的必修课
国家规定的选修课
地方规定的必修课
学校规定的选修课
第12题:
国家课程
地方课程
学校课程
不清楚
第13题:
第14题:
第15题:
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。
A对
B错
第16题:
综合实践活动课程是由教师和()合作开发与实施的课。
第17题:
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。
第18题:
《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于()。
第19题:
国家规定的必修课
国家规定的选修课
地方规定的必修课
学校规定的选修课
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题
综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定
综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程
综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现