更多“为下列旋律配写简易伴奏和和弦标记。 ”相关问题
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第1题：
旋律的发展手法多种多样，下列不属于旋律发展手法的是()。
A.重复
B.变奏
C.对比
D.和弦转换答案：D解析：旋律的发展手法有重复、变奏、对比等。和弦转换不属于旋律发展手法。 -
第2题：
为歌曲《东方之珠》 副歌部分选配和声
要求：
（1） 标明调式调性。（2 分）
（2） 为旋律选配和弦（每小节只配一个和弦）， 写在低音谱表上。（4 分）
（3） 标记和弦级数。（4 分）答案：解析：
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第3题：
下列选项中对此旋律的和弦标记顺序正确的是()。
答案：A解析：分析谱例中的个和弦，第一个和弦包含的音为a—c1-f1-c2，为下属三和弦的第一转位Ⅳ6和弦。第二个和弦包含的音为f-d1-aI-c2，为二级七和弦的第一转位Ⅱ56和弦。第三个和弦包含的音为g-el-gl-c2，为主三和弦的第二转位I46和弦。第四个和弦包含的音为G—f1—g1—bl，为属七和弦V7。第五个和弦包含的音为c-e1 -g1-c2，为原位主三和弦Ⅰ级。
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第4题：
为下面的谱例编配二声部重奏。
要求：
(1)为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。
(2)根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。
答案：解析：
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第5题：
为《德聂泊尔河》旋律前5小节标注和声，前3小节配写钢琴伴奏。
德聂泊尔河
要求：
? (1)调式调性明确，和声序进合理。答案：解析：
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第6题：
分析下列单声部旋律，并回答问题。
(1)写出该乐曲的曲式名称。(4分)
(2)写出该乐曲曲式结构图式，并标出各部分的小节数。(4分)
(3)分析B乐段的和声，写出调标记与和弦标记。(10分)答案：解析：
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第7题：
请为以下旋律编配钢琴伴奏谱。
答案：解析：
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第8题：
两个音先后发出为（）。
- A、和声音程
- B、分解和弦
- C、旋律音程
正确答案:C -
第9题：
音乐编创题：为歌曲《大森林的早晨》编配钢琴伴奏。 要求： （1）标记和声功能； （2）根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。
正确答案: （1）歌曲和声编配基本原则：一般在每小节的强拍（次强拍）上换和弦；根据小节里的旋律音，尤其是强拍上的音选择和弦（巧妙分辨和弦外音）；首尾用Ⅰ级；每一乐段（方整结构一般8小节），首一般用Ⅰ级（高潮部分的首可例外），尾用Ⅰ级或Ⅴ级，中间尽量少用Ⅰ级；大小终止的Ⅰ级前面尽量少用Ⅴ级、Ⅳ级；尽量避免连续两个小节用同一和弦；旋律相同或相似的乐句或乐段，和弦衔接尽量相同或相似（相邻两个小节旋律相同除外）；强调歌曲的整体性。
（2）根据曲谱的类型选择合适的旋律配伴奏（或编写伴奏），需要注意的是，必须灵活地运用并掌握和弦转位，尤其是当右手也在担任伴奏角色时，更加要注意在同一个声部上尽量保持和弦中的共同音。 -
第10题：
完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为（）度进行，主和弦必须是（）音旋律位置，且处于小节强拍。
正确答案:四五；根 -
第11题：
问答题音乐编创题：为歌曲《大森林的早晨》编配钢琴伴奏。 要求： （1）标记和声功能； （2）根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。正确答案： （1）歌曲和声编配基本原则：一般在每小节的强拍（次强拍）上换和弦；根据小节里的旋律音，尤其是强拍上的音选择和弦（巧妙分辨和弦外音）；首尾用Ⅰ级；每一乐段（方整结构一般8小节），首一般用Ⅰ级（高潮部分的首可例外），尾用Ⅰ级或Ⅴ级，中间尽量少用Ⅰ级；大小终止的Ⅰ级前面尽量少用Ⅴ级、Ⅳ级；尽量避免连续两个小节用同一和弦；旋律相同或相似的乐句或乐段，和弦衔接尽量相同或相似（相邻两个小节旋律相同除外）；强调歌曲的整体性。
（2）根据曲谱的类型选择合适的旋律配伴奏（或编写伴奏），需要注意的是，必须灵活地运用并掌握和弦转位，尤其是当右手也在担任伴奏角色时，更加要注意在同一个声部上尽量保持和弦中的共同音。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题两个音先后发出为（）。A和声音程
B分解和弦
C旋律音程
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
为《德聂泊尔河》旋律前5小节标注和声，前3小节配写钢琴伴奏。
德聂泊尔河
要求：
? (2)伴奏织体符合音乐风格。答案：解析：德聂泊尔河
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第14题：
根据下列谱例的旋律配置和声，和声进行要合理。
要求：
(1)分析低音部表示的和弦，标记和弦级数。
(2)谱写合唱的四个声部。答案：解析：
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第15题：
为下面的谱例编配二声部重奏。
要求：
（1）为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。（5分）
（2）根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）
答案：解析：本题目一个明确要求，内容是为谱例编配二重奏，具体要求有两个：（1）为旋律配和声并标记出和声功能；（2）所配写和弦以题干中给出的第一小节为依据。通过谱例分析得知，题干中配写的第一小节，其方法就是在旋律下方小三度进行二声部写作，而节奏和音区并不做任何改变，因此，此旋律的配写可以以此类推。 -
第16题：
根据下列谱例的主旋律，谱写合唱的第二卢部。
要求：
(1)标记和声功能。（4分）
(2)根据标的和声功能，配写合唱的第二声部。（6分）
答案：解析：(1)按照要求在相应小节标注功能，注意不能违背和声原则。
(2)由于男女声部具有天然的八度效果，因此二声部的写作可以具有多声部的效果；由于旋律本身音高比较高，因此最好的办法就是在旋律的下面或上面适当附加一个三度音程的声部，依情况而定。比如说第四小节后两个音，在配和声时就可以在其上方三度配音。
答案解析： -
第17题：
为下面谱例中的旋律配和声，其中终止四六和弦可用于第几小节?（ ）
A.第1小节
B.第2小节
C.第3小节
D.第4小节答案：C解析：知识点:终止四六和弦的配写。题干中所说的“终止四六和弦”就是我们常说的，即主和弦的第二转位（重复五音）。该和弦在写作时有两个要求：（1）在之前要使用S功能组或T6和弦进行预备；（2）所在位置一定要强于D。
谱例中的旋律是e和声小调，在配写和声的同时还要满足的两个要求，符合条件的只有第3小节的音。
A、B、D三项：均与题干不符，排除。 -
第18题：
(8分)四部和声写作：请用正三和弦为下列旋律配和弦，中间须用到六和弦。
答案：解析：
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第19题：
旋律的发展方法多种多样，下列不属于旋律发展手法的是（）。
- A、重复
- B、变奏
- C、对比
- D、和弦转换
正确答案:D -
第20题：
加音和弦：它是指在一个以（）为基础的和弦上加上其它音，如加入六度音，九度音，四度音等，标记法为将这个加音的度数写于原和弦的右边，如DO，MI，SOL，LA和弦可标为C6，（LA是基于C和弦的加音），FA，LA，DO，SOL和弦可标为F9。但要注意的是，加四音和弦的写法有规定，要写sus4，并且要省去原和弦的三音，否则三音和四度音一起响会很尖锐。如DO，FA，SOL和弦标记为Csus4.（C和弦省三音加四度音）。加音以6，9，4度为多数。另外，有更复杂的理论把加音与多音和弦分开来，如FA，LA，DO，SOL和弦应标为Fadd9，而标为F9会被认为是FA，LA，DO，MI，SOL和弦。不过这只是理论而已，一般情况下用简单的加音标记法就可以让别人明白你的意思。
正确答案:三度关系 -
第21题：
班舒瓦是勃艮第乐派的重要作曲家，他的世俗音乐占有很重要的地位，以三声部的（）为代表，其高声部为人声，其他声部为器乐伴奏，旋律性强，并呈现三和弦轮廓。
- A、意大利牧歌
- B、赞歌
- C、猎歌
- D、尚松
正确答案:D -
第22题：
填空题完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为（）度进行，主和弦必须是（）音旋律位置，且处于小节强拍。正确答案： 四五,根解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题旋律的发展方法多种多样，下列不属于旋律发展手法的是（）。A重复
B变奏
C对比
D和弦转换
正确答案： A解析： 和弦转换属于和声里面的一种手法。