操作技能学习与认知学习的关系是()。A.互不影响 B.操作技能是前提 C.认知学习是前提 D.经常交织在一起

题目
操作技能学习与认知学习的关系是()。

A.互不影响
B.操作技能是前提
C.认知学习是前提
D.经常交织在一起
相似考题

1.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习

2.认知学习理论的基本观点是什么?列举4种具有代表性的认知学习理论。

3.下列说法错误的是( )．A．学习是人所特有的B．人与动物都能学习C．认知学习是人所特有的D．动物不能进行认知学习

4.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。A．外部行为B．心理变化C．目标活动D．操作技能

更多“操作技能学习与认知学习的关系是()。”相关问题

  • 第1题：

    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。


    正确答案：
    评价

  • 第2题：

    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。


    正确答案：
    知识、评价

  • 第3题：

    心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河


    正确答案：A

    加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。它们分别是：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度。

  • 第4题：

    心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。
    A.认知学习、动作技能学习、态度学习
    B.认知学习、动作技能学习、情感学习
    C.动作技能学习、态度学习、情感学习
    D.认知学习、态度学习、情感学习


    答案：A
    解析：
    加涅根据学习结果把学习分成五类，分别是智慧技能学习、认知策略学习、言语信息学习、动作技能学习、态度学习。

  • 第5题：

    认知学习观认为学习的本质是主动地形成（）。


    正确答案:认知结构

  • 第6题：

    颞下回的远离枕叶部分与（）的认知学习有关。


    正确答案:三维物体

  • 第7题：

    认知学习


    正确答案: 人和灵长类动物的许多学习过程，并不总是建立在重复的个体经验基础之上，往往一次性观察或模仿就会完成。这是一种非经验式的观察模仿学习，这种学习模式建立在视觉认知过程的基础之上，又可称之为认知学习。

  • 第8题：

    态度学习不同于认知学习，因为从学习结果来看，它是（）。

    • A、非认知学习
    • B、品德学习
    • C、情感领域的学习
    • D、行为习惯的学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    远离枕叶部分的颞下回（前部）与（）.
    A

    运动物体认知学习有关

    B

    颜色物体认知学习有关

    C

    二维平面认知学习有关

    D

    三维物体认知学习有关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）
    A

    接受学习利发现学习

    B

    认知学习、技能学习和情感学习

    C

    符号学习、概念学习和规则学习

    D

    机械学习与有意义学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    认知学习理论与刺激反应学习理论各自的特征是什么？

    正确答案： 认知学习理论与刺激反应学习理论是两种不同的关于学习的理论,它们具有不同的特征。
    (1)认知学习理论的特征
    认知学习理论强调人们学习或记忆新信息、新技能时不能观察的心理过程。他们试图探讨学习者内部心理结构的性质以及它们是如何变化的,代表人物有奥苏伯尔、布鲁纳等。认知学习理论的特征包括:
    ①研究学习者内在的学习过程和心理结构。
    ②学习主体以主动的方式,选择性地与环境刺激相互作用,在此过程中,个体不断形成和修正自己的心理结构。
    ③心理结构(认知结构)的形成和变化遵守平衡性原则和同化、顺应的机制,在教学中强调学生主体的地位和内在过程的作用,主要应用于认知和情感的学习。
    (2)刺激反应学习理论的特征
    刺激反应学习理论关注环境对个体学习的重要性,代表人物有桑代克、华生、斯金纳。刺激反应学习理论的特征包括:
    ①以学习者的外显行为即反应为研究对象,并作为惟一研究的对象,追求研究的客观。
    ②学习者的研究是他们对环境刺激做出的反应。
    ③习得行为的关键在于联结和强化。
    ④在教育中,强调环境的重要性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
    A

    外部行为

    B

    心理变化

    C

    目标活动

    D

    操作技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

     布鲁姆提出的学习理论是                                                                      （  ）

    A、掌握学习       B、认知学习        C、情感学习         D、行为学习


    A、掌握学习 

  • 第14题：

    教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是

    .布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________


     知识、评价

  • 第15题：

    《学习论》没有述评()。

    A、刺激-反应理论

    B、认知学习理论

    C、行为-认知学习理论

    D、自然主义学习理论


    答案：D

  • 第16题：

    根据（），同胞关系对于相互学习做事的风格、行为以及态度都有帮助。

    • A、认知学习理论
    • B、社交学习理论
    • C、行为学习理论
    • D、学习理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    根据学习的目的性、意识性可以把学习相对分为：（）

    • A、有意学习和认知学习
    • B、有意学习和无意学习
    • C、无意学习和社会学习
    • D、认知学习和社会学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    远离枕叶部分的颞下回（前部）与（）.

    • A、运动物体认知学习有关
    • B、颜色物体认知学习有关
    • C、二维平面认知学习有关
    • D、三维物体认知学习有关

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

    • A、外部行为
    • B、心理变化
    • C、目标活动
    • D、操作技能

    正确答案:B

  • 第20题：

    认知学习是教学的主要任务。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    颞下回的远离枕叶部分与（）的认知学习有关。

    正确答案： 三维物体
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____，最高水平的认知学习结果是____。

    正确答案： 知识,评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）
    A

    认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论

    B

    认知学习理论是处理手段——目的关系的理论

    C

    认知学习理论强调学习活动始终指向目标

    D

    认知学习理论可以指导消费者的购买行动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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