第1题:
由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对( )的依赖性更大。
A.物质环境
B.精神环境 >>>>>
C.教育环境
D.社区环境
第2题:
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。
第5题:
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。
第6题:
幼儿易受到外界物质环境的影响,这是由于幼儿的生长发育和心理发展对物质环境有更大的依赖性所致。
第7题:
由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对()的依赖性更大。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素
幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面
学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用
幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性
社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
第12题:
物质环境
精神环境
教育环境
社区环境
第13题:
通过对儿童作品的分析,可以了解()。
A、成人的心理特点
B、教育教学对学前儿童的作用
C、学前儿童的一般能力发展
D、学前儿童的特殊能力和个性倾向
第14题:
第15题:
学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的。
第16题:
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。
第17题:
环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是()
第18题:
由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对以下哪一种环境()的依赖性更大。
第19题:
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
第20题:
成人的心理特点
教育教学对学前儿童的作用
学前儿童的一般能力发展
学前儿童的特殊能力和个性倾向
第21题:
物质环境
精神环境
教育环境
社区环境
第22题:
物质环境
精神环境
教育环境
社区环境
第23题:
弗洛伊德
皮亚杰
华生
霍尔