服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。 A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗

题目
服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。
A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗

相似考题

1.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）A．习俗水平B．前习俗水平C．后习俗水平D．权威水平

2.柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段,其中,后习俗水平包括的阶段是()。A、服从与惩罚定向B、使他人愉快和帮助他人定向C、墨守法规和契约的定向D、良心或原则的定向

3.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。A．习俗水平B．前习俗水平C．后习俗水平 ^*^^o^^*^ωD．权威水平

4.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于___________水平。

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  • 第1题：

    科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。

    A、服从与惩罚

    B、相对于功利

    C、好孩子

    D、维护权威或秩序


    参考答案：A,B

  • 第2题：

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_______ 。


    正确答案：
    前习俗水平

  • 第3题：

    奖励与惩罚的道德定向阶段属于道德认知发展的前习俗水平。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案:正确

  • 第4题：

    处于习俗水平的两个阶段是（ ）。

    A．好孩子定向

    B．服从和惩罚的道德定向

    C．维护权威和社会秩序定向

    D．快乐主义定向


    正确答案：AC

  • 第5题：

    在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。

    A:惩罚与服从
    B:好孩子定向
    C:社会契约定向
    D:维护权威或社会秩序
    E:普遍的伦理准则

    答案：C,E
    解析：
    本题考核的是科尔伯格道德发展阶段论的内容。(1)前习俗水平：阶段一，惩罚与服从定向阶段。阶段二，天真的享乐主义阶段。(2)习俗水平：阶段三，好孩子定向阶段。阶段四，维护权威或社会秩序阶段。(3)后习俗水平：阶段五，社会契约定向阶段。阶段六，普遍的伦理准则阶段。

  • 第6题：

    在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()。

    A:普遍的伦理准则阶段
    B:惩罚与服从阶段
    C:相对功利取向阶段
    D:认可定向阶段

    答案：A
    解析：
    后习俗水平又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德判断不仅已超出世俗的法律与权威的标准，而且有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平包括两个阶段：①社会契约定向阶段；②普遍性伦理准则阶段。

  • 第7题：

    在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。


    A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段

    B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段

    C.社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段

    D.他律道德阶段，自律道德阶段

    答案：A
    解析：
    科尔伯格的道德发展阶段理论分为三种水平六个阶段，即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平包括：第一阶段，服从与惩罚的道德定向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段，相对于功利的道德定向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。

  • 第8题：

    在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

    • A、寻求认可定向阶段
    • B、遵守法规和秩序定向阶段
    • C、惩罚与服从定向阶段
    • D、社会契约定向阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    “惩罚与服从阶段”属于（）。

    • A、前习俗道德水平
    • B、习俗道德水平
    • C、过渡时期的道德水平
    • D、原则道德水平

    正确答案:A

  • 第10题：

    在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）

    • A、习俗水平
    • B、后习俗水平
    • C、权威水平
    • D、前习俗水平

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）
    A

    工具性的相对主义定向阶段

    B

    惩罚和服从的定向阶段

    C

    社会契约的定向阶段

    D

    “法律与秩序”的定向阶段


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
    A

    习俗水平

    B

    前习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    权威水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。

    A、服从与惩罚

    B、相对于功利

    C、好孩子

    D、维护权威或秩序


    参考答案：C,D

  • 第14题：

    儿童的道德判断分为三种水平，其中，前习俗水平可以分为( )。

    A．惩罚与服从定向阶段

    B．维护权威或社会秩序阶段

    C．社会契约定向阶段

    D．天真的享乐主义阶段

    E．普遍的伦理准则阶段


    正确答案：AD
    AD[提示] 道德发展阶段论划分为三种水平，每种水平各有两个阶段，分别是： (1)前习俗水平，分为惩罚与服从定向阶段、天真的享乐主义阶段；(2)习俗水平，分为好孩子定向阶段、维护权威或社会秩序阶段；(3)后习俗水平，分为社会契约定向阶段、普遍的伦理准则阶段。

  • 第15题：

    服从和惩罚的道德定向阶段属于（ ）。

    A．前习俗水平

    B．习俗水平

    C．后习俗水平

    D．自律道德判断水平


    正确答案：A

  • 第16题：

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）
    A、习俗水平
    B、前习俗水平
    C、后习俗水平
    D、权威水平


    答案：B
    解析：
    在河习俗水平，根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非，认为道德的价值不足取决于人或准则，而是取决于外在的要求。包 括惩罚服从取向和相对功利取向两个阶段。

  • 第17题：

    习俗水平分为寻求认可定向阶段和()。

    A:遵守法规和秩序定向阶段
    B:惩罚与服从定向阶段
    C:指引与维护定向阶段
    D:相对功利取向阶段

    答案：A
    解析：
    通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，习俗水平包括两个阶段：寻求认可定向阶段.也称“好孩子”定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段。

  • 第18题：

    科尔伯格提出的道德发展阶段论中，属于前习俗水平的是（ ）。

    A.惩罚与服从定向阶段
    B.社会契约定向阶段
    C.寻求认可定向阶段
    D.普遍性伦理准则阶段

    答案：A
    解析：
    前习俗水平阶段包含惩罚与服从定向阶段和相对功利取向阶段，故选A。

  • 第19题：

    科尔伯格的道德发展阶段理论中后习俗水平包括（）的道德定向阶段。

    • A、服从与惩罚
    • B、社会契约
    • C、普遍原则
    • D、维护权威或秩序

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）

    • A、工具性的相对主义定向阶段
    • B、惩罚和服从的定向阶段
    • C、社会契约的定向阶段
    • D、“法律与秩序”的定向阶段

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

    • A、习俗水平
    • B、前习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、权威水平

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）
    A

    习俗水平

    B

    后习俗水平

    C

    权威水平

    D

    前习俗水平


    正确答案： D
    解析： 科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：
    ①前习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；
    ②习俗水平，包括人际协调定向阶段（又称“好孩子”取向阶段）和维护权威和秩序的道德定向阶段；
    ③后习俗水平，包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。

  • 第23题：

    单选题
    “惩罚与服从阶段”属于（）。
    A

    前习俗道德水平

    B

    习俗道德水平

    C

    过渡时期的道德水平

    D

    原则道德水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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