“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（ ）A.知行统一原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.导向性原则

题目
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（ ）


A.知行统一原则 B.疏导原则
C.因材施教原则 D.导向性原则

相似考题

1.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

2.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是____。

3.“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。

4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

参考答案和解析
答案：A
解析：
这句话的意思是:从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质, 还必须依靠亲身的实践。这体现了知行统一的德育原则。
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  • 第1题：

    进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。


    正确答案：
    疏导原则

  • 第2题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从教学过程的角度来看，这句话反映了

    A.掌握知识和发展智力的关系
    B.掌握知识和思想教育的关系
    C.智力活动与非智力活动的关系
    D.直接经验与间接经验的关系

    答案：D
    解析：
    直接经验与间接经验相结合（间接性规律），学生认识的主要任务是学习间接经验要以直接经验为基础。

  • 第3题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）

    A.知行统一原则
    B.因材施教原则
    C.集体教育和个别教育相结合原则
    D.疏导原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现了知与行的统一。

  • 第4题：

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在下列名言中最能体现整体和部分关系的是（）

    • A、一着不慎，全盘皆输
    • B、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
    • C、生于忧患，死于安乐
    • D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

    正确答案:A

  • 第6题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于（），重在行动，贵在坚持。

    • A、实践
    • B、努力
    • C、劳动
    • D、思考

    正确答案:A

  • 第7题：

    “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。

    • A、尊重与严格要求原则
    • B、导向性原则
    • C、因材施教原则
    • D、疏导原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是（）

    • A、读书破万卷，下笔如有神
    • B、近水知鱼性，近山识鸟音
    • C、欲知山中事，需问打樵人
    • D、路遥知马力，日久见人心

    正确答案:B

  • 第9题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗启示我们，进行文化创新需要（）

    • A、立足实践
    • B、学习借鉴
    • C、继承传统
    • D、推陈出新

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）
    A

    知行统一原则

    B

    因材施教原则

    C

    集体教育和个别教育相结合原则

    D

    疏导原则


    正确答案： A
    解析： 题干的描述体现了知与行的统一。

  • 第12题：

    判断题
    “润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话说的是间接经验毫无用处。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    “一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）

    A.因材施教原则
    B.导向性原则
    C.疏导原则
    D.教育的一致性原则

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    "理论总是灰色的，而生命之树常青"，歌德的这句话不直用来说明（　）的道理。

    A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

    B践是检验真理的唯一标准

    C理论必须联系实际

    D理论应放之四海而皆准


    D
    略

  • 第16题：

    诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？


    正确答案:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自陆游的《冬夜读书示子聿》。

  • 第17题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。

    • A、博览
    • B、勤思
    • C、总结
    • D、实践

    正确答案:D

  • 第18题：

    “润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）

    • A、知行统一原则
    • B、因材施教原则
    • C、集体教育和个别教育相结合原则
    • D、疏导原则

    正确答案:A

  • 第20题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是（）。

    • A、实践是认识的源泉
    • B、实践是认识发展的动力
    • C、实践是认识的目的
    • D、实践是检验认识真理性的唯一标准

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是（）。
    A

    实践是认识的源泉

    B

    实践是认识发展的动力

    C

    实践是认识的目的

    D

    实践是检验认识真理性的唯一标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。
    A

    博览

    B

    勤思

    C

    总结

    D

    实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    “润物细无声”这句话所体现的德育方法是（）。

    正确答案： 陶冶教育法
    解析： 暂无解析

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