一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比.率智商计算，他的智商是( )。 A.90 B.95 C.100 D. 105

题目
一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比.率智商计算，他的智商是( )。

A.90
B.95
C.100
D. 105
相似考题

1.如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（ ）。A．83B．110C．120D．183E．100

2.通过韦克斯勒智力测验,一个儿童测得的分数为90分,他所在年龄组平均分为80分,标准差为10,其智商是()。A、95B、105C、110D、115

3.通过斯坦福－比纳智力测验,一个8岁的儿童测得的心理年龄为10岁,他的智商为()。A、125B、135C、80D、100

4.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（ ）。A．90B．95C．100D．105

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  • 第1题：

    离差智商是将一个人在智力测验上的成绩和同年龄组的平均成绩比较而得到一个相对的分数。第一个将离差智商概念用于测验的人是

    A、比奈

    B、西蒙

    C、推孟

    D、韦克斯勒

    E、陆志韦


    参考答案：D

  • 第2题：

    按照公式,智商=智龄／实龄×100,如果一个5岁儿童的智龄为8,那么他的智商是()。

    A.160

    B.1.6

    C.120

    D.62.5


    正确答案：A

  • 第3题：

    一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的-半项目，按照比率智商计算，他的智商是()。

    A.90
    B.95
    C.100
    D.105

    答案：B
    解析：
    比率智商的算法是IQ= (智龄/实龄) X 100。

  • 第4题：

    通过斯坦福一比纳智力测验，一个4岁的儿童测得的儿童心理年龄为5岁，他的智商为( )

    A.80
    B.100
    C.125
    D.135

    答案：C
    解析：
    斯坦福一比纳量表的智力计算的方法为比率智商，公式为IQ=MA/CA*100，其中MA为心理年龄，CA为实际年龄，则这个儿童的智商为125。

  • 第5题：

    韦氏智力测验的特点是（）。

    • A、综合计算言语智商和操作智商
    • B、分别计算言语智商和操作智商
    • C、只计算言语智商
    • D、先计算言语智商，后计算操作智商

    正确答案:B

  • 第6题：

    如果一个5岁的儿童在比奈智力测量表测验中通过了全部6岁前的测验条目，还有7岁的三组条目，那么他的智商是（）。

    • A、90
    • B、130
    • C、150
    • D、110

    正确答案:B

  • 第7题：

    测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（）

    • A、根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度
    • B、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度
    • C、先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度
    • D、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度
    • E、选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    单选题
    在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为（）。
    A

    90

    B

    95

    C

    100

    D

    105


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于智商，以下说法正确的是（　　）。
    A

    智力和智商是同一个概念

    B

    离差智商的计算公式：IQ＝MA/CA×1OO

    C

    韦克斯勒提出了比率智商

    D

    离差智商表示被试者的成绩偏离同年龄组平均成绩的距离

    E

    韦氏量表分在40～54，代表个体轻度智力缺损


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    韦氏智力测验的特点是（）。
    A

    综合计算言语智商和操作智商

    B

    分别计算言语智商和操作智商

    C

    只计算言语智商

    D

    先计算言语智商，后计算操作智商


    正确答案： D
    解析： 分别计算言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)是韦氏智力测验的一个特点。

  • 第11题：

    单选题
    代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标，叫做（）
    A

    智力年龄

    B

    离差智商

    C

    比率智商

    D

    操作智商


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    罗森塔尔做过一个实验：有10个老师，给每个老师分配一组学生，他们被告知，这群学生事前经过“测试”，有一半的学生智力超群，其他一半学生则是普通智商。所以就有10个老师10组学生，每个老师一组学生，每组的一半是经“测试”智力超群的，另外一半是普通智商。当教师完成教学后，实验者对学生进行了测试，测试结果显示，被“测试”过的学生中，智力超群的表现要优于普通智商的，是普通智商的2倍，当然这是我们预料中的结果，也是老师预料中的结果。但是最后，老师们被告知，这群学生事前根本没有被测试过，没有智商上的差别。结合例子用教育心理学的知识说明教师对学生的影响。

    正确答案： （1）案例所述指的是教师期望效应，也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这个效应体现了教师的期望对学生具有一定的影响。
    （2）除了教师的期望对学生有影响以外，教师的其他行为特征如教学方法多样性、任务取向、学生参与性、启发性和及时评估教学效果的能力也是影响因素。教师在教学中做到这些，必然会收到很好的教学效果。
    （3）另外，教师的认知特征和人格特征也对学生有影响。教师的认知特征包括知识结构和教学能力两个方面。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。

    A、90

    B、95

    C、100

    D、105


    参考答案：C

  • 第14题：

    离差智商（ ）。

    A．是比率智商

    B．是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数

    C．是表示个体在年龄组中所处的位置

    D．不是标准分数中的一种


    正确答案：BC

  • 第15题：

    如果一名5岁儿童，在进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
    A.83
    B.110％
    C.120
    D.83％
    E.120％


    答案：E
    解析：
    用斯坦福一比内量表来测量人的智力，首先要计算出人的智力年龄，即受测者通过测验项目所属的年龄。如果一个孩子只能通过量表5岁组的全部项目，而不能通过6岁组的项目，那么这个孩子的智龄为5。题干中的5岁儿童通过了6岁组的题目，因此智龄为6。智商等于智龄与实龄的比值，因此IQ=6／5×100％=120％。所以正确选项为E。

  • 第16题：

    按照比率智商，如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目，则其智商为（）。

    • A、125
    • B、80
    • C、100
    • D、120

    正确答案:B

  • 第17题：

    代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标，叫做（）

    • A、智力年龄
    • B、离差智商
    • C、比率智商
    • D、操作智商

    正确答案:B

  • 第18题：

    中国比内测验的智商计算采用了（）。

    • A、比率智商
    • B、离差智商
    • C、等级相关
    • D、比率相关

    正确答案:C

  • 第19题：

    在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁组的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（）。

    • A、11岁6个月
    • B、11岁8个月
    • C、1岁10个月
    • D、12岁

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    公式为：IQ=100+15（X-M）/S （X表示被试的智力测验成绩， M表示被试所在年龄组的测验平均成绩，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。）表明的智商测验类型为（）
    A

     年龄智商

    B

     离差智商

    C

     实际智商

    D

     能力智商

    E

     操作智商


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（　　）。
    A

    10岁6个月

    B

    10岁8个月

    C

    10岁10个月

    D

    11岁


    正确答案： A
    解析：
    智龄是指受测者通过测验项目所属的年龄。通过10岁的全部项目等于10年，11岁的两个项目等于4个月，12岁的一个项目等于2个月，相加即10年6个月，即十岁6个月。

  • 第22题：

    单选题
    一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。
    A

    90

    B

    95

    C

    100

    D

    105


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照比率智商，如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目，则其智商为（）。
    A

    125

    B

    80

    C

    100

    D

    120


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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