“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.平行论

题目
“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.平行论

相似考题

1.思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。

2.“棍棒底下出孝子”的教育方式,可以培养出比较听话、孝顺的孩子。()此题为判断题(对，错)。

3.师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（ ）的影响。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.复合决定论 D.心理决定论

4.“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（ ）

参考答案和解析
答案：B
解析：
这是环境决定论的观点对人们教育方式的影响，认为环境对人的身心发展起决定作用。
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  • 第1题：

    “严师出高徒” “棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种定理论的影响？（ ）
    A.遗传决定论 B.环境决定论
    C.辐合决定论 D.心理决定论


    答案：B
    解析：
    “严师”和“棍棒”为外在力量，反映出人们选择教育方式受环境决定论的影响。

  • 第2题：

    “严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发展论的影响?（）
    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.辐合决定论
    D.心理决定论


    答案：B
    解析：
    “严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到环境决 定论的影响。环境决定论又称外铄论，认为人的发展主要依靠外在的力量，强调外部环境对个 体的作用。英国哲学家洛克的“白板说”和美国行为主义心理学家华生都是外铄论的典型 代表。

  • 第3题：

    我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    ”严师出高徒”反映了人们教育方式的选择接受（）的影响

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐和论
    • D、传统舆论

    正确答案:B

  • 第5题：

    “龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。

    • A、教育资本理论的观点
    • B、人力资本理论的观点
    • C、市场资本理论的观点
    • D、经济资本理论的观点

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    下列哪句话能反映“最近发展区理论”的核心思想（）
    A

    “棍棒出孝子”

    B

    “兴趣是最好的老师”

    C

    “不愤不启，不悱不发”

    D

    “让孩子跳一跳，才能够得到”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    ”严师出高徒”反映了人们教育方式的选择接受（）的影响
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐和论

    D

    传统舆论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 遗传决定论者认为，人性的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。在这一类思想中，有代表性的观点包括柏拉图的人分三等论、基督教的“原罪说”和中国古代的性善、性恶论等。遗传决定论使人们相信“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞”。环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”等都强调环境对教育方式选择有潜移默化的影响。

  • 第11题：

    单选题
    “白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（　　）。
    A

    环境决定论；遗传决定论；辐合论

    B

    环境决定论；辐合论；教育决定论

    C

    遗传决定论；环境决定论；教育决定论

    D

    环境决定论；遗传决定论；教育决定论


    正确答案： D
    解析：
    环境决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。洛克主张“教育万能”，他在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，是环境决定论对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。遗传决定论使人们相信，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点不仅为统治阶级放弃民众教育、实行等级教育制度找到了理论依据，也为个别教育者推卸自己的责任找到了借口。

  • 第12题：

    单选题
    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    平行论


    正确答案： C
    解析： “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力。

  • 第13题：

    “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。
    A.环境决定论、遗传决定论、辐合论
    B.环境决定论、辐合论、教育决定论
    C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论
    D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论


    答案：D
    解析：
    英国哲学家洛克提出了“白板说”，他认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。我国流传的谚语“龙生龙，凤生凤”强调了遗传因素在个体发展中的决定性作用。“严师出高徒，棍棒底下出孝子”强调了教育对儿童发展的决定性作用。所以本题的正确答案应为D。

  • 第14题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（ ）的观点对人的教育方式的影响结果。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.辐合论
    D.平行论

    答案：B
    解析：
    环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。环境决定论的盛行，直接导致了传统教育实践重视教师权威和书本知识、学校纪律等特点，“严师出高徒”、“棍棒出孝子”等就是典型例证。

  • 第15题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”强调的是对儿童的什么作用？（）

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、教育因素

    正确答案:B

  • 第16题：

    “棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、传统舆论

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列哪种行为属于专制严厉型教养行为？（）

    • A、只要学习好，其他都顺从
    • B、无条件服从，压制独立性
    • C、期望值很高，要求又很严
    • D、不打不成才，棍棒出孝子

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐合论
    • D、平行论

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？

    正确答案： 我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题；一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。解决问题的途径不可能只简单地借用或套用外来的课程，包括被几乎所有学前教育专业人员看好的瑞吉欧教育实践。问题的解决必须立足于自身的教育实践，一切从实际出发，在特定的时间、特定的地区、特定的条件下，针对时弊进行决策和调整。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    多因素论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学生享有身心健康权，任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。

  • 第22题：

    单选题
    “严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（　　）的影响。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    复合决定论

    D

    心理决定论


    正确答案： D
    解析：
    “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力

  • 第23题：

    单选题
    “棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    传统舆论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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