生成性目标是由外部事先规定的目标。()

题目
生成性目标是由外部事先规定的目标。()

相似考题

1.从实施教学目标的时机而言，有形成性评价和总结性评价，形成性评价一般是由__________完成的

2.()在英国著名课程轮专家斯坦豪斯的理论中得到了发展和传播。A、生成性目标B、形成性目标C、表现性目标

3.展开性目标陈述的是儿童学习行为变化的过程,它所关注的是外部事先规定的目标。()此题为判断题(对，错)。

4.课程目标主要的类型有()。A、行为目标B、表现性目标C、预成性目标D、生成性目标

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  • 第1题：

    展开性目标陈述的是儿童学习行为变化的过程,它所关注的不是外部事先规定的目标,而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    指向儿童的创造性的目标是（）。

    • A、计划性目标
    • B、生成性目标
    • C、表现性目标
    • D、行为目标

    正确答案:C

  • 第3题：

    预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。

    • A、生成性目标
    • B、表现性目标
    • C、行为目标
    • D、结果目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是指由专业人员从事全盘设计与管理，事先规定了经济目标和经营效果的集权式销售网络。


    正确答案:垂直式分销渠道

  • 第6题：

    （）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。

    • A、表现性目标
    • B、行为目标
    • C、生成性目标
    • D、预成性目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

    • A、表现性目标
    • B、行为目标
    • C、生成性目标
    • D、预成性目标

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
    A

    表现性目标

    B

    行为目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是指在教育过程中生成的课程目标。
    A

    总体目标

    B

    中期目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是指由专业人员从事全盘设计与管理，事先规定了经济目标和经营效果的集权式销售网络。

    正确答案： 垂直式分销渠道
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。
    A

    行为目标

    B

    表现性目标

    C

    预成性目标

    D

    生成性目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。


    正确答案:学习行为

  • 第15题：

    强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）

    • A、近期目标
    • B、生成性目标
    • C、行为目标
    • D、表现性目标

    正确答案:B

  • 第16题：

    意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（）。

    • A、普遍性目标
    • B、行为目标
    • C、生成性目标
    • D、表现性目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程。

    • A、行为目标
    • B、生成性目标
    • C、表现性目标
    • D、预设性目标

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指在教育过程中生成的课程目标。

    • A、总体目标
    • B、中期目标
    • C、生成性目标
    • D、预成性目标

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。

    • A、行为目标
    • B、表现性目标
    • C、预成性目标
    • D、生成性目标

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    填空题
    展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。

    正确答案： 学习行为
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    指向儿童的创造性的目标是（）。
    A

    计划性目标

    B

    生成性目标

    C

    表现性目标

    D

    行为目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
    A

    表现性目标

    B

    行为目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
    A

    总体目标

    B

    中期目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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