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  • 第1题:

    教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导入新课的,这是一种().

    A.水平迁移

    B.负迁移

    C.行为迁移

    D.顺向迁移


    正确答案:D
    D【解析】前面的学习影响后面的学习,题干所指的是教师有效利用顺向迁移的具体作法.

  • 第2题:

    在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”,继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是(  )。

    A、旧知导入
    B、实验导入
    C、问题导入
    D、直接导人

    答案:A
    解析:
    旧知导入是以复习、提问、做习题等教学活动开始.提供新旧知识关系的“支点”.引导学生进入新的学习情境的导入方法。故本题选A。

  • 第3题:

    在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化…“升华和凝华”五节新课和一节复习课,针对该教学计划简述“物态变化”复习课的目的,并根据复习课内容举出相关实例。


    答案:
    解析:
    (1)复习的目的:利用一节课的时间复习物态变化这一章,使学生对这章知识有个整体性的归纳。突出重点,突破难点,抓住关键和考点。提高学生复习效率,让学生对学科基础知识烂熟于心,对基本方法透彻理解,对基本技能熟练运用。
    (2)举例:例如本复习课中关于“气”“液”“固”三态之间的变化,以及三态变化的过程“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间关系是一个重点也是一个难点.关于这个知识点可以设计水的“气”“液”“固”三态变化来理解“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间的关系。

  • 第4题:

    在一节课中只完成一种教学任务的课叫()

    • A、复习课
    • B、单一课
    • C、新授课
    • D、综和课

    正确答案:B

  • 第5题:

    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为()。

    • A、直接导人
    • B、练习导人
    • C、事例导人
    • D、温故导人

    正确答案:D

  • 第6题:

    单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()

    • A、新授课
    • B、复习课
    • C、练习课
    • D、实验课
    • E、测验课

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()

    • A、练习知识
    • B、应用知识
    • C、巩固知识
    • D、检查知识

    正确答案:C,D

  • 第8题:

    单选题
    在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
    A

    新授课

    B

    复习课

    C

    测验课

    D

    练习课


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识,并在此基础上建立新、旧知识之间的联系,实现知识的建构。这种课堂导人方法是(  )
    A

    直接导入

    B

    活动导入

    C

    经验导入

    D

    故事导入


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    教师备课的步骤为() ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课
    A

    ①③④⑥⑦

    B

    ⑧⑤②

    C

    ①③④⑥⑧

    D

    ②⑤⑧


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为()。
    A

    直接导人

    B

    练习导人

    C

    事例导人

    D

    温故导人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()
    A

    练习知识

    B

    应用知识

    C

    巩固知识

    D

    检查知识


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( )


    A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
    B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
    C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
    D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价


    答案:A
    解析:
    传递一接受式教学模式的基本教学程序是:复习旧课——激发学习动机——讲授新 课——巩固练习——检査评价——间隔性复习。

  • 第14题:

    实现化学教学目标的主要环节是(  )。


    A.复习旧课

    B.导人新课

    C.讲授新课

    D.总结练习

    答案:C
    解析:
    讲授新课是实现化学教学目标的主要环节。

  • 第15题:

    教师在“练习使用显微镜”教学时,通过介绍显微镜发明的过程,自然的导入新课。这种导人方式是(  )。

    A.复习导入
    B.故事导入
    C.直观导入
    D.事例导入

    答案:B
    解析:
    本题考查导入技能类型。复习导入是通过介绍与本节内容相关的旧知识进行导入,故A错误。故事导人是利用生物学科的发现史和科学史进行导入,故B正确。直观导入是在课前引导学生观察生物体标本、模型、图标、幻灯片、电视短片等形式导入,故C错误。事例导人是用学生生活中熟悉或关心的生物学事例来导入新课,故D错误。

  • 第16题:

    教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课

    • A、①③④⑥⑦
    • B、②⑤⑧
    • C、①⑧④⑥⑧
    • D、⑧⑤②

    正确答案:B

  • 第17题:

    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为( )。

    • A、直接导入
    • B、练习导入
    • C、事例导人
    • D、温故导人

    正确答案:D

  • 第18题:

    在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。

    • A、新授课
    • B、复习课
    • C、测验课
    • D、练习课

    正确答案:D

  • 第19题:

    授课教师在独立备课基础上,面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据,这是()。

    • A、说课
    • B、评课
    • C、磨课
    • D、听课

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
    A

    ①③④⑥⑦

    B

    ②⑤⑧

    C

    ①⑧④⑥⑧

    D

    ⑧⑤②


    正确答案: B
    解析: 教师备课可分为学期备课、单元备课、课时备课。

  • 第21题:

    多选题
    单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()
    A

    新授课

    B

    复习课

    C

    练习课

    D

    实验课

    E

    测验课


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为( )。
    A

    直接导入

    B

    练习导入

    C

    事例导人

    D

    温故导人


    正确答案: A
    解析: 此题考查温故导入的含义。

  • 第23题:

    单选题
    在一节课中只完成一种教学任务的课叫()
    A

    复习课

    B

    单一课

    C

    新授课

    D

    综和课


    正确答案: C
    解析: 暂无解析