有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。 （）

题目
有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
（）

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1.论述人本主义学习理论的主要观点。

2.奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（ ）A．一种有意义的学习B．学生的学习是机械的学习C．学生的学习是接受学习D．有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

3.以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

4.根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。A. 人本主义B. 建构主义C. 认知派D. 行为派

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  • 第1题：

    知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）

    A.行为主义学习观

    B.人本主义学习观

    C.新行为主义学习观

    D.建构主义学习观


    正确答案：D

  • 第2题：

    “一千个人看小说，就有一千个哈姆雷特”，这实质上体现了下面哪个理论的观点？( )

    A.认知主义学习观
    B.行为主义学习观
    C.建构主义学习观
    D.人本主义学习观

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    人本主义理论提倡的有效学习方法是（）

    • A、 研究性学习
    • B、 探究性学习
    • C、 有意义学习
    • D、 合作学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）

    • A、接受学习观
    • B、相互作用观
    • C、讲授教学观
    • D、发现学习观

    正确答案:B

  • 第5题：

    人本主义学习理论认为学习具有的特征是（）

    • A、有意义的心理过程
    • B、学习者内在潜能的发挥
    • C、有用的、有价值的经验的学习
    • D、最有用的学习是学会如何学习
    • E、不需要别人帮助的自主学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。

    • A、知识观
    • B、教学观
    • C、学习观
    • D、教师观
    • E、学生观

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）

    • A、一种有意义的学习
    • B、学生的学习是机械的学习
    • C、学生的学习是接受学习
    • D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？（）

    • A、有意义接受学习理论
    • B、认知结构学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
    A

    认知主义学习观

    B

    行为主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    建构主义学习观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    请论述人本主义的学习观。

    正确答案： 人本主义心理学认为，学生有内在的发展潜力，教育的作用是创造良好条件促进学生潜能的自我实现，其主要代表人物有社会心理学家马斯洛，人格心理学家奥尔波特，心理治疗家合教育改革家罗杰斯。人本主义学习观有以下几点：
    1、强调学生中心，认为应该把学生看成是“人”，是一个有目的、能够选择合塑造自己行为并从中得到满足的人。必须把学生视为学习活动的主体，教学和教育都应该以学生为中心。
    2、强调培养“充分发挥作用的人”，学习关键是知道如何学习，以学会有效地对付处于变迁中的科学世界；而教育应着眼于促进学习加工过程，促进意义学习，促进学生自我实现的学习动机和促进人格的充分发展。
    3、主张有意义学习，主张学生自主、自觉学习；教师的作用是帮助自力更生的学习者，是学习促进者。
    4、重视价值、态度、情感等因素的作用，个体对各种经验的评价，一方面取决于自身体验，另一方面取决于他人评价而产生的体验，当这两者相结合时，便形成一个人的价值观念。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。
    A

    接受学习，机械学习

    B

    接受学习，有意义的学习

    C

    有指导的发现学习

    D

    独立的、有意义的发现学习


    正确答案： A
    解析： 奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。

  • 第12题：

    单选题
    “新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，体现出(    )
    A

    行为主义学习观

    B

    认知主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    生态主义学习观


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    罗杰斯学习理论的观点包括( )。

    A.知情统一的教学目标观
    B.自我实现的人格观
    C.有意义的自由学习观
    D.内在学习论

    答案：A,C
    解析：
    罗杰斯学习理论的观点包括知情统一的教学目标观、有意义的自由学习观、学生中心的教学观。

  • 第14题：

    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。

    • A、认知主义学习观
    • B、行为主义学习观
    • C、人本主义学习观
    • D、建构主义学习观

    正确答案:C

  • 第15题：

    人本主义学习观认为学习不能由（），只能靠（）。


    正确答案:外铄；内发

  • 第16题：

    简述人本主义学习理论的基本观点。


    正确答案:人本主义学习观把学生看作是一个有目的、能够选择和塑造自己行为，并从中得到满足的人。自觉学习的人。教学的任务：创设一种有利于学生学习潜能发挥的情境，使学生的潜能得以充分的发挥。

  • 第17题：

    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。

    • A、接受学习，机械学习
    • B、接受学习，有意义的学习
    • C、有指导的发现学习
    • D、独立的、有意义的发现学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。

    • A、建构主义学习观
    • B、人本主义的学习观
    • C、操作强化学习理论
    • D、观察学习理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    人本主义理论提倡的有效学习方法是（）
    A

     研究性学习

    B

     探究性学习

    C

     有意义学习

    D

     合作学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
    A

    建构主义学习观

    B

    人本主义的学习观

    C

    操作强化学习理论

    D

    观察学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    人本主义学习观认为学习不能由（），只能靠（）。

    正确答案： 外铄,内发
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）
    A

    接受学习观

    B

    相互作用观

    C

    讲授教学观

    D

    发现学习观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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