使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。

题目
使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。

相似考题

1.使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）A．营养B．遗传C．教育D．环境

2.把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

3.把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是()．A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育

4.遗传因素是人的身心发展的前提．并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）

参考答案和解析
答案：环境,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
更多“使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。”相关问题

  • 第1题：

    有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是

    把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是

    A、遗传

    B、环境

    C、个体的能动性

    D、教育

     


    B、环境

  • 第2题：

    （ ）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A．环境B．教育C．社会D．实践


    正确答案：A

    遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境的作用才能实现。

  • 第3题：

    环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展．()


    正确答案：×
    ×【解析】环境对个体身心发展的影响很大，但无论多大都不能决定人的发展，因为它只是人发展的外因．

  • 第4题：

    遗传素质为人的发展提供（　　）。

    A、方向性
    B、可能性
    C、现实性
    D、必然性

    答案：B
    解析：
    遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

  • 第5题：

    成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）

    • A、学习
    • B、环境
    • C、教育
    • D、环境和教育

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

    • A、环境
    • B、教育
    • C、社会
    • D、实践

    正确答案:A

  • 第7题：

    个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。

    • A、现实性
    • B、可能性
    • C、方向性
    • D、必然性

    正确答案:B

  • 第8题：

    遗传素质为人的发展提供了（）。

    • A、现实性
    • B、必然性
    • C、方向性
    • D、可能性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    遗传因素为人的发展提供了（）。
    A

    现实性

    B

    必然性

    C

    方向性

    D

    可能性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
    A

    生理成熟

    B

    家庭教育

    C

    后天发展

    D

    自然环境和社会环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。
    A

    现实性

    B

    可能性

    C

    方向性

    D

    必然性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    印度“狼孩”事件说明（）。
    A

    遗传是心理发展的物质基础

    B

    环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实

    C

    环境决定个体的发展

    D

    环境制约个体心理发展水平和方向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    __________使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。


    正确答案：
    环境

  • 第14题：

    使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是()．

    A．环境

    B．教育

    C．社会

    D．实践


    正确答案：A
    A匿解析墨遗传提供的可能性无论多大．都必须通过环境才能实现．

  • 第15题：

    环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （）


    答案：错
    解析：
    环境对个体身心发展的影响很大，但无论多大都不能决定人的发展，因为它只是人发展的外因。

  • 第16题：

    （）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。

    • A、生理成熟
    • B、家庭教育
    • C、后天发展
    • D、自然环境和社会环境

    正确答案:D

  • 第17题：

    印度“狼孩”事件说明（）。

    • A、遗传是心理发展的物质基础
    • B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实
    • C、环境决定个体的发展
    • D、环境制约个体心理发展水平和方向

    正确答案:B

  • 第18题：

    使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。

    • A、营养
    • B、遗传
    • C、教育
    • D、环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    遗传因素为人的发展提供了（）。

    • A、现实性
    • B、必然性
    • C、方向性
    • D、可能性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是(    )
    A

    社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实

    B

    人对环境的反应是被动的

    C

    环境是推动人身心发展的动力

    D

    环境不决定人的发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。
    A

    营养

    B

    遗传

    C

    教育

    D

    环境


    正确答案： B
    解析： 影响人身心发展的因素:
    (1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，并且具有可塑性。
    (2)环境为个体的发展提供了多种可能，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。
    (3)学校教育在人的发展中起主导作用
    (4)主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。

  • 第22题：

    单选题
    成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）
    A

    学习

    B

    环境

    C

    教育

    D

    环境和教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
    A

    环境

    B

    教育

    C

    社会

    D

    实践


    正确答案： B
    解析： 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

相关内容