以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（） A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移

题目
以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）
A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移

相似考题

1.一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（ ）A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移

2.学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ）

3.教师资格考试:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( )一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（ ）A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移

4.__________也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

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  • 第1题：

    （ ）是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习的迁移现象广泛存在，不仅存在于知识、技能的学习之中，而且也存在于态度与品德的学习中。


    答案：
    解析：
    学习迁移

  • 第2题：

    在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为（）

    A习得的无望

    B习得的抑郁

    C习得的懒惰

    D习得的无能


    A
    略

  • 第3题：

    技术能力是一种特殊的能力，它是劳动者对（）的能动“反映”，是后天习得的“经验”。

    • A、生产计划
    • B、生产工具
    • C、生产资料
    • D、生产活动

    正确答案:D

  • 第4题：

    强调教学活动是间接经验的习得的是（）


    正确答案:主知主义

  • 第5题：

    简述习得活动之一的交流情感活动。 


    正确答案:涉及学生的感情、意见、愿望、反应、思想和经验。这种活动可采取日常对话、会见、选题问答、想象描述、扮演角色等形式。日常对话通常简短有趣，包含一定数量易于吸收的习语和句型。会见通常有明确的情景和主题重点。最好的会见是侧重学生自己生活中有趣的事件进行交际。选题问答是围绕一定方面展开的交际活动。例如谈论个人爱好。想象描述是要求学生想象某些情景、人物或可能产生的某种相互作用。让他们描写想象中所看到的景物。

  • 第6题：

    以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）

    • A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
    • B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
    • C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
    • D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。

    正确答案:B

  • 第7题：

    一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）

    • A、学习迁移
    • B、水平迁移
    • C、垂直迁移
    • D、具体迁移

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    强调教学活动是间接经验的习得的是（）

    正确答案： 主知主义
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）
    A

    图式是儿童绘画时做标记的各种符号。

    B

    图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。

    C

    图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。

    D

    图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    所有这些习得活动中，（）是语言习得最重要的成分。
    A

    理解输入

    B

    解决问题活动

    C

    交流情感活动

    D

    吸取新知识活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）
    A

    学习迁移

    B

    水平迁移

    C

    垂直迁移

    D

    具体迁移


    正确答案： C
    解析： 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

  • 第12题：

    单选题
    (2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。
    A

    高原现象

    B

    习得性无助现象

    C

    生理极限

    D

    及时反馈


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　）


    答案：对
    解析：
    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。

  • 第14题：

    造成习得无助现象的原因是（）和（）。
    学习；归因
    略

  • 第15题：

    人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    所有这些习得活动中，（）是语言习得最重要的成分。 

    • A、理解输入
    • B、解决问题活动
    • C、交流情感活动
    • D、吸取新知识活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述习得活动之一的游戏活动。 


    正确答案:游戏最能唤起参与者的兴趣，可以认为是很好的习得活动。游戏被认为是习得活动，因为学生在游戏过程中能吸收可理解的输入并轻松地运用习得的语言。游戏可采取许多种形式。在任何特定的游戏中，我们可以首先侧重词语、讨论、动作、竞赛、解决问题和猜测。

  • 第18题：

    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

    • A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    “组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为（）
    A

    习得的无望

    B

    习得的抑郁

    C

    习得的懒惰

    D

    习得的无能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
    A

    教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    B

    成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    C

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    D

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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