通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 A.模象直观 B.言语直观 C.实物直观 D.视听教学

题目
通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。

A.模象直观
B.言语直观
C.实物直观
D.视听教学
相似考题

1.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）A．言语直观B．模象直观C．实物直观D．行为直观

2.直觉行动思维主要特点是()A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作

3.具体形象思维是指( )。A.思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

4.通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，即为（ ）A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．行为直观

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  • 第1题：

    感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式，

    A、实物

    B、表象

    C、情景

    D、直接感知的事物和操纵事物的动作


    参考答案：B

  • 第2题：

    教师资格考试:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )

    ．通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）

    A．言语直观

    B．模象直观

    C．实物直观

    D．行为直观

     


    实物直观指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

  • 第3题：

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（　）。

    A.实物直观
    B.模象直观
    C.言语直观
    D.操作直观

    答案：A
    解析：
    实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

  • 第4题：

    为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。


    答案：
    解析：
    本题考查幼儿的学习方式和特点。
    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师在实施《指南》时应理解幼儿的学习方式和特点。
    （1）幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园以游戏为基本活动，幼儿主动参与活动和游戏，通过实践操作获得不同的经验。情境教学法是幼儿以直接经验为基础进行学习的有力体现。小班幼儿认知情绪化特征明显，主要受外界事物和自己的情绪支配，良好的情境必然引起小班幼儿积极的情绪反应。我们可以利用情境教学，创设小班幼儿喜欢的教学情境，如具有鲜明主题标志的故事情境、形象逼真的生活情境、生动有趣的游戏情境等，引发他们的积极情绪，使其在这样的情境中能愉快地投入到学习中。
    （2）幼儿期的思维以具体形象思维为主。主要依靠事物的形象和表象认识世界。例如教幼儿学习数学中的加减运算时，幼儿不能直接给出答案，而是需要通过头脑中的表象或者是学教具的操作来进行计算。
    （3）幼儿园教育原则要体现教育的活动性和直观性。例如在小班社会“我会打招呼”活动的第二个环节，教师创设了一个表演游戏情境，准备好头饰，通过幼师共同扮演动物幼儿园里的角色，在游戏中进一步练习有礼貌地打招呼。幼儿沉浸在充满童趣的愉快游戏中在这样的游戏情境中，教师为每位幼儿提供了活动、交流、分享、表达的机会和时间，引发了幼儿在集体中交流的愿望，幼儿完全沉浸在愉快的游戏当中，不知不觉地获得了知识，获得了经验。
    （4）幼儿园教育具有生活化、活动性的特点。例如大班科学活动“转起来”，活动结束部分围绕“转动现象在生活中的应用”这一主题，让幼儿练习实际生活经验，与同伴想想、说说、看看，最后在“转转电影屋”的情境中自然结束，提升经验，进一步引发幼儿探索生活中转动现象的兴趣。
    总之，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前
    教育和强化训练。

  • 第5题：

    直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）。

    • A、请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
    • B、暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
    • C、请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
    • D、在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

    正确答案:A

  • 第6题：

    具体形象思维是指（　）。

    • A、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 
    • B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 
    • C、通过逻辑思考而进行的思维方式 
    • D、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

    正确答案:B

  • 第7题：

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）

    • A、动作直观
    • B、模象直观
    • C、实物直观
    • D、言语直观

    正确答案:C

  • 第8题：

    幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式（　）

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、形象直观

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）
    A

    言语直观

    B

    模象直观

    C

    实物直观

    D

    行为直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教学最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是（）。
    A

    电化教具直观

    B

    模具直观

    C

    语言直观

    D

    实物直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    感知动作思维是指（）。
    A

    通过逻辑思考而进行的思维方式

    B

    通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式

    C

    依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

    D

    思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）
    A

    动作直观

    B

    模象直观

    C

    实物直观

    D

    言语直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）。

    A．实物直观

    B．模象直观

    C．言语直观

    D．形象直观


    正确答案：A

  • 第14题：

    幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（）


    答案：错
    解析：
    【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出，“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练”。

  • 第15题：

    直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
    根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是：


    A. 请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
    B. 暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
    C. 请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
    D. 在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

    答案：A
    解析：
    定义中关键词“实物直观”、“模象直观”、“言语直观”，B项属于实物直观，C项属于言语直观，D项属于模象直观，故此题答案为A。

  • 第16题：

    （）是通过实际事物的模型和图像的感知进行的。

    • A、言语直观
    • B、动作直观
    • C、模象直观
    • D、实物直观

    正确答案:C

  • 第17题：

    （　）是感知动作思维。

    • A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 
    • B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 
    • C、通过逻辑思考而进行的思维方式 
    • D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

    正确答案:D

  • 第18题：

    直觉行动思维主要特点是（）。

    • A、思维是在直接的感知中进行
    • B、思维不能离开对具体事物的直接感知
    • C、思维是在实际行动中进行
    • D、思维不能离开儿童自己的动作

    正确答案:D

  • 第19题：

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

    • A、言语直观
    • B、模象直观
    • C、实物直观
    • D、行为直观

    正确答案:C

  • 第20题：

    运用感知规律进行直观教学的方式有哪些？


    正确答案:教学中通常采用以下几种直观方式：实物直观；模象直观；言语直观。

  • 第21题：

    问答题
    为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习? 请结合实例分别说明。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    直觉行动思维主要特点是（）。
    A

    思维是在直接的感知中进行

    B

    思维不能离开对具体事物的直接感知

    C

    思维是在实际行动中进行

    D

    思维不能离开儿童自己的动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    ____是指通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。

    正确答案： 模象直观
    解析： 暂无解析

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