（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

题目
（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

相似考题

1.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（ ）。A．形式训练说B．相同要素说C．经验泛化说D．认知结构说

2.形式训练说认为心理官能只有通过__________才能得以发展，__________就是心理官能得到训练而发展的结果。

3.康德认为()是构成心理活动的三种基本心理官能。A、认识B、情感C、欲望D、思维

4.迁移的形式训练说的心理学基础是（ ）A、人本主义 B、官能心理学 C行为主义 D认知心理学

更多“（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。”相关问题

  • 第1题：

    官能—形式训练说是一种早期研究的迁移理论，它源于德国心理学家( )创立的官能心理学。

    A、桑代克

    B、斯金纳

    C、沃尔夫

    D、巴浦洛夫


    参考答案：C

  • 第2题：

    迁移的形式训练说强调（　　）

    A.学习材料的相似性
    B.发展心理官能
    C.已有经验的概括化
    D.对情境关系的理解

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    （）认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。


    正确答案:奥古斯丁

  • 第4题：

    强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第5题：

    能力要求的维度有（）。

    • A、心理能力
    • B、知觉能力
    • C、生理能力
    • D、心理动力能力
    • E、感官能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、认知结构说

    正确答案:A

  • 第7题：

    能力要求法将工作需要的能力分为（）。

    • A、心理能力
    • B、知觉能力
    • C、心理动力能力
    • D、生理能力
    • E、感官能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    (2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    迁移的形式训练说强调（）。
    A

    学习材料的相似性

    B

    发展了的心理官能

    C

    直接性动机

    D

    对情境关系的理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。形式训练说主张迁移要经过一个"形式训练"的过程才能产生，认为可以通过对人的心理官能进行训练而增强这些官能的能力，从而促进迁移的产生。在官能心理学的基础上，形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展的结果，要实现迁移就必须对官能进行"形式训练"。但该理论指出官能训练的重点不在于训练的内容，而在于训练的形式，它认为学校开设学科和选择教材不必重视其实用价值，只需重视它们训练心理官能的形式，即强调的是学科和教材对官能的训练价值，因此本题的说法是错误的。

  • 第11题：

    单选题
    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。
    A

    关系转换型

    B

    经验类化说

    C

    形式训练说

    D

    相同要素说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    能力要求的维度有（）。
    A

    心理能力

    B

    知觉能力

    C

    生理能力

    D

    心理动力能力

    E

    感官能力


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张迁移是无条件的，是心理官能得到训练而发展的结果的理论是()。

    A.经验类化说
    B.关系转换说
    C.共同要素说
    D.形式训练说

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。


    答案：错
    解析：
    考察传统迁移理论。形式训练说认为迁移的关键是对各种官能的训练而不是训练的内容。

  • 第15题：

    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。

    • A、关系转换型
    • B、经验类化说
    • C、形式训练说
    • D、相同要素说

    正确答案:C

  • 第16题：

    认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）

    • A、经验内化说
    • B、关系转化说
    • C、形式训练说
    • D、共同要素说

    正确答案:C

  • 第17题：

    迁移的形式训练说强调（）。

    • A、学习材料的相似性
    • B、发展了的心理官能
    • C、直接性动机
    • D、对情境关系的理解

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。


    正确答案:形式训练说

  • 第19题：

    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    （）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

    正确答案： 形式训练说
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    经验泛化说

    D

    认知结构说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    官能心理学认为，心是由诸如注意、意志、记忆，知觉、想像、推断、判断等官能构成的，可以通过____增强这些官能。

    正确答案： 训练
    解析： 暂无解析

相关内容