班级授课制是一种____形式，其最大的优点在于____。
题目
班级授课制是一种____形式，其最大的优点在于____。
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第1题：
简述班级授课制的优点。
正确答案：(1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；（2分）
(2)有利于大面积培养人才；（2分）
(3)有利于系统知识的传授；（1分）
(4)能够充分发挥教师的主导作用。（1分） -
第2题：
简述班级授课制的主要优点。
正确答案：
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教育作用。
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第3题：
简述班级授课制的含义及优点。答案：解析：含义:班级授课制是-种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。优点: (1) 有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才。(2) 有利于发挥教师的主导作用。(3) 有利于发挥班集体的教学作用。 -
第4题：
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。A.高校教学
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动答案：B解析： -
第5题：
教学的基本组织形式是班级授课制。
正确答案:正确 -
第6题：
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
正确答案: 班级授课制的优点：
（1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
（2）有利于发挥班集体的教育作用；
（3）有利于发挥教师的主导作用；
（4）有利于进行教学管理和教学检查。
弊端：
（1）难以满足学生个性化的学习需要；
（2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。 -
第7题：
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
- A、班级授课制
- B、个别授课制
- C、分组授课制
- D、单元授课制
正确答案:A -
第8题：
班级授课制的优点之一是有利于因材施教。
正确答案:错误 -
第9题：
问答题班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。正确答案：
错误;个别教学制是指教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都个别进行的一种教学形式,其最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。班级授课制是把学生按照年龄或文化程度编成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的课程表进行教学的教学组织形式。班级授课制下一位教师能够同时教很多学生,教学活动多由教师做主,教学面向全班学生,步调统一,难以照顾学生的个别差异。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述班级授课制的主要优点。正确答案：
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（）A班级授课制
B个别授课制
C分组授课制
D单元授课制
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（ ）。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课制
正确答案：A
1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，班级授课制开始在全国推行。至今，班级授课制仍是我国各级各类学校教学的基本组织形式。
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第14题：
班级授课制的优点答案：解析：班级授课制的主要优点有:
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才
(2)有利于发挥教师的主导作用
(3)有利于发挥学生的集体作用
(4)利于进行教学管理和教学检查 -
第15题：
班级授课制的特殊形式是复式教学。答案：解析：这种观点是正确的。复式教学是班级授课制的特殊形式，它是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏、交通不方便的地区实施。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。有利于普及教育。 -
第16题：
小班化教学是班级授课制的特殊形式。
答案：对解析：这里要区分小班教学和小班化教学两个概念。小班教学就是班级授课制的一种无疑，符合班级授课制的特点，并无特殊。但是“小班化教学”的形式虽脱胎于班级授课制，但有自己新的特点，如教学时空更加灵活、师生交往、针对性教学更加频繁。是建立在班级授课制基础上的一种特殊形式。 -
第17题：
班级授课制有哪些优点？
正确答案: ①有利于经济有效地大面积培养人才；
②有利于发挥教师的主导作用；
③有利于发挥学生集体的作用；
④有利于学生德、智、体多方面的发展；
⑤有利于进行教学管理和教学检查。 -
第18题：
以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。
- A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
- B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
- C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
- D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
- E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
正确答案:A,B,D,E -
第19题：
教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
正确答案:（1）个别教学；
（2）小组合作学习；
（3）分层教学；
（4）现场教学；
（5）复式教学； -
第20题：
问答题班级授课制有哪些优点？正确答案： ①有利于经济有效地大面积培养人才；
②有利于发挥教师的主导作用；
③有利于发挥学生集体的作用；
④有利于学生德、智、体多方面的发展；
⑤有利于进行教学管理和教学检查。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述班级授课制的优点。正确答案： 班级授课制的优点：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。正确答案： 班级授课制的优点：
（1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
（2）有利于发挥班集体的教育作用；
（3）有利于发挥教师的主导作用；
（4）有利于进行教学管理和教学检查。
弊端：
（1）难以满足学生个性化的学习需要；
（2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题（2014安徽）教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()A对
B错
正确答案： 对解析：