德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。 A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平

题目
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要
C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平

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1.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。A．生产力和科技发展水平B．社会政治经济的需要C．文化传统D．教育者的身心发展规律和水平

2.把人员按受教育水平分类,这是()。A、按品质标志分类B、按数量标志分类C、按现象标志分类D、按外部标志分类

3.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　）制约的标志。A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济制度 C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平

4.朱熹根据年龄和智力发展水平,把教育分成阶段,这是()。A、蒙学B、小学C、中学D、大学

参考答案和解析
答案：C
解析：
表明教育内容受文化传统的制约。
更多“德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。 ”相关问题

  • 第1题：

    德国著名心理学家（ ）于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。


    答案：
    解析：
    冯特

  • 第2题：

    从小学到中学、到大学，这是一条教学的长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给丰富、清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。这段文字想要说明的观点是：（）

    • A、教学的各个环节必须紧密相关，不能中断
    • B、大学成绩好的学生在中小学阶段成绩也好
    • C、中小学的基础教育应优先于大学的专才教育
    • D、必须注重基础教育，全面提高中小学的教学水平和质量

    正确答案:D

  • 第3题：

    我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（）

    • A、活动课程
    • B、综合实践活动
    • C、研究性学习
    • D、信息技术

    正确答案:B

  • 第4题：

    中南大学网络教育的学生可以转学到其他试点大学的网络教育。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在心理学上，一般把（）年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把（）誉为心理学独立的旗手。


    正确答案:1879；冯特

  • 第6题：

    下列短语中，属于名词性短语的有（）。

    • A、他的诚实
    • B、从小学到大学
    • C、红着眼睛
    • D、木头的

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。


    正确答案:实践；科学研究；综合运用

  • 第8题：

    填空题
    教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。

    正确答案： 生产力和科技发展水平,社会文化本体
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（）。

    正确答案： 信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的（）学制。

    正确答案： 直线型
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（）
    A

    活动课程

    B

    综合实践活动

    C

    研究性学习

    D

    信息技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在心理学上，一般把（）年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把（）誉为心理学独立的旗手。

    正确答案： 1879,冯特
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    爱尔兰北部被称为北爱尔兰，至今仍属于（）。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、德国

    正确答案:B

  • 第14题：

    自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。

    • A、美国
    • B、德国
    • C、日本
    • D、英国

    正确答案:D

  • 第15题：

    教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。


    正确答案:生产力和科技发展水平；社会文化本体

  • 第16题：

    我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

    • A、生产力和科技发展水平
    • B、社会政治经济的需要
    • C、文化传统
    • D、教育者的身心发展规律和水平

    正确答案:C

  • 第18题：

    从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程有何意义？


    正确答案: 从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程是强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校和社会的密切联系，培养学生的社会责任感；在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力；了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。设臵综合实践活动课程是这次课程改革的一个特色与亮点，也体现了世界基础教育课程改革的方向。

  • 第19题：

    是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    爱尔兰北部被称为北爱尔兰，至今仍属于（）。
    A

    美国

    B

    英国

    C

    德国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。
    A

    美国

    B

    德国

    C

    日本

    D

    英国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。

    正确答案： 实践,科学研究,综合运用
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列短语中，属于名词性短语的有（）。
    A

    他的诚实

    B

    从小学到大学

    C

    红着眼睛

    D

    木头的


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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