下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（ ）。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

题目
下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（ ）。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

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1.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因

2.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素

3.Weiner的归因理论中,内部而稳定的因素是:()A、个人能力B、努力程度C、运气好坏D、任务难度

4.在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。A．努力B．能力C．任务难度D．运气

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  • 第1题：

    归因理论中,任务的难易程度属于()。

    A.外部、稳定、不可控的因素

    B.宋体外部、不稳定、可控的因素

    C.内部、稳定、不可控的因素宋体

    D.内部、不稳定、可控的因素


    正确答案：A

  • 第2题：

    老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )


    A.内部、稳定的因素

    B.内部、可控的因素

    C.内部、不可控的因素

    D.外部、可控的因素

    答案：B
    解析：
    正确的归因观应该归因于内部、可控的因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。

  • 第3题：

    归因理论中，任务的难易程度属于（）

    • A、外部、稳定、不可控的因素
    • B、外部、不稳定、可控的因素
    • C、内部、稳定、不可控的因素
    • D、内部、不稳定、可控的因素

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

    • A、内部因素
    • B、外部因素
    • C、可控因素
    • D、稳定因素
    • E、不稳定因素

    正确答案:A,C,E

  • 第5题：

    在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

    • A、内部的，不稳定的，可控的因素
    • B、内部的，不稳定的，不可控的因素
    • C、内部的，稳定的，可控的因素
    • D、内部的，稳定的，不可控的因素

    正确答案:A

  • 第6题：

    老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。

    • A、内部稳定的因素
    • B、内部可控的因素
    • C、内部不可控因素
    • D、外部可控因素

    正确答案:B

  • 第7题：

    有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）

    • A、内部稳定性的归因
    • B、外部而不稳定的归因
    • C、外部而稳定性的归因
    • D、内部而不稳定的归因

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    归因理论中，任务的难易程度属于（）
    A

    客观、不稳定、不可控的因素

    B

    主观、不稳定、不可控

    C

    内部稳定、不可控的因素

    D

    外部不稳定、不可控的因素

    E

    外部稳定、不可控的因素


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）
    A

    内部而稳定的归因

    B

    外部而不稳定的归因

    C

    外部而稳定的归因

    D

    内部而不稳定的归因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（　　）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务难度

    D

    运气


    正确答案： D
    解析：
    韦纳归因理论包括三个维度：原因源（即内外性）、稳定性和可控性维度。其中，内部的、稳定的因素包括能力、身体特征等；内部的、不稳定的因素包括努力、心情等；外部的、稳定的因素包括任务的难度、无法克服的障碍；外部的、不稳定因素包括运气、机遇等。

  • 第11题：

    单选题
    归因理论中，任务的难易程度属于（）
    A

    外部、稳定、不可控的因素

    B

    外部、不稳定、可控的因素

    C

    内部、稳定、不可控的因素

    D

    内部、不稳定、可控的因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）
    A

    内部稳定因素

    B

    内部的可控因素

    C

    外部可控因素

    D

    内部的不可控因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（）。(2009年浙江)
    A.能力
    B.努力
    C.任务难度
    D.运气


    答案：C
    解析：
    【名师点评】本题考查的是动机理论中的成败归因理论。心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。A项能力、B项努力是有关个人自身的，属于内部因素；D项运气，虽然属于外部因素，但是不稳定，随时可能发生变化，所以正确答案为C。

  • 第14题：

    在维纳的归因模式中，任务难度属于（ ）


    A.内部的、稳定的、不可控的因素

    B.外部的、稳定的、不可控的因素

    C.外部的、不稳定的、不可控的因素

    D.内部的、不稳定的、可控的因素

    答案：B
    解析：
    在维纳的归因理论中，任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素。

  • 第15题：

    老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）

    • A、内部稳定因素
    • B、内部的可控因素
    • C、外部可控因素
    • D、内部的不可控因素

    正确答案:B

  • 第16题：

    在归因理论中，属于内部的不稳定因素是（）

    • A、能力
    • B、运气
    • C、努力
    • D、任务难度

    正确答案:C

  • 第17题：

    归因理论中，任务的难易程度属于（）

    • A、客观、不稳定、不可控的因素
    • B、主观、不稳定、不可控
    • C、内部稳定、不可控的因素
    • D、外部不稳定、不可控的因素
    • E、外部稳定、不可控的因素

    正确答案:E

  • 第18题：

    在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。

    • A、努力
    • B、能力
    • C、任务难度
    • D、运气

    正确答案:B

  • 第19题：

    在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

    • A、任务难度
    • B、运气
    • C、努力程度
    • D、能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。
    A

    内部因素

    B

    外部因素

    C

    可控因素

    D

    稳定因素

    E

    不稳定因素


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。
    A

    努力

    B

    能力

    C

    任务难度

    D

    运气


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。
    A

    内部稳定的因素

    B

    内部可控的因素

    C

    内部不可控因素

    D

    外部可控因素


    正确答案： B
    解析： 正确的归因观应当归因于内部可控因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感，从而慢慢放弃自己。

  • 第23题：

    单选题
    在归因理论中，属于内部的不稳定因素是（）
    A

    能力

    B

    运气

    C

    努力

    D

    任务难度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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