儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )．A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.整体性

题目
儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )．

A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.整体性
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1.第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性

2.少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有（ ）。A．创造性B．示范性C．长期性D．整体性

3.学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。

4.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性

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  • 第1题：

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性


    正确答案：A

    教师的言传身教对学生都有一定的示范作用。

  • 第2题：

    教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

    • A、依赖性
    • B、向师性
    • C、背师性
    • D、示范性

    正确答案:B

  • 第3题：

    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、引导性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第4题：

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、长期性

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    精神性

    D

    主观能动性


    正确答案： A
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的"向师性"和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。

  • 第7题：

    单选题
    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
    A

    引导性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    示范性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()
    A

    依赖性

    B

    向师性

    C

    背师性

    D

    示范性


    正确答案： B
    解析： 学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

  • 第9题：

    单选题
    学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。

    • A、“专门性”职业
    • B、“教书育人”职业
    • C、“示范性强”职业
    • D、“劳动性”职业

    正确答案:C

  • 第11题：

    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、长期性

    正确答案:A

  • 第12题：

    教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。

    • A、主体性
    • B、复杂性
    • C、示范性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第13题：

    单选题
    幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。
    A

    依赖性

    B

    向师性

    C

    背师性

    D

    示范性


    正确答案： B
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。
    A

    “专门性”职业

    B

    “教书育人”职业

    C

    “示范性强”职业

    D

    “劳动性”职业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。
    A

    主体性

    B

    复杂性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析： 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，故选A。

  • 第17题：

    单选题
    教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）
    A

    依赖性

    B

    向师性

    C

    背师性

    D

    示范性


    正确答案： C
    解析： 学生的向师性是指学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感；他们把教师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋。

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