学校对课程的管理体现在哪些方面?
题目
学校对课程的管理体现在哪些方面?
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第1题：
语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
正确答案: （1）促进综合效应。
（2）拓展选择空间。
（3）提供便捷手段。
（4）改善参与条件。
（5）扩大共享范围。 -
第2题：
技术要素，体现在哪些方面（）。
- A、技资本投入
- B、技劳动投入
- C、术管理
- D、学环境
- E、识产权获取与保护
正确答案:A,B,C,D,E -
第3题：
我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？
正确答案: ①素质教育的理念落实到课程标准之中。
②突破学科中心。
③改善学生的学习方式。
④评价具有更强的指导性和操作性。
⑤课程标准为教材的多样性和教学的创造性提供了空间。 -
第4题：
课程的社会政治经济体制合法化的功能体现在哪些方面？
正确答案: （1）课程是维护既存的社会结构、特权、利益以及知识的基本工具；
（2）现代学校课程越来越成为政治经济合法化的工具；
（3）政治经济的合法化在多数国家主要是通过开设课程来实现的。 -
第5题：
美术课程的性质与价值体现在哪些方面？
正确答案:①陶冶学生情操，提高审美观念
②引导学生参与文化的传承和交流
③培养感知能力和形象思维能力
④发展创新精神和技术意识
⑤促进学生的个性形成和全面发展 -
第6题：
辐射的生物学效应体现在哪些方面？
正确答案: 抑制新陈代谢，延缓后熟衰老；
抑制发芽和生长发育；
杀灭微生物和昆虫。 -
第7题：
问答题语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？正确答案： （1）促进综合效应。
（2）拓展选择空间。
（3）提供便捷手段。
（4）改善参与条件。
（5）扩大共享范围。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题语文课程的综合性体现在哪些方面？正确答案： （1）语文课程目标的综合性。
（2）语文课程内容的综合性。
（3）语文教学方法的综合性。
（4）语文课程资源的综合性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？正确答案： ①素质教育的理念落实到课程标准之中。
②突破学科中心。
③改善学生的学习方式。
④评价具有更强的指导性和操作性。
⑤课程标准为教材的多样性和教学的创造性提供了空间。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题美术课程的性质与价值体现在哪些方面？正确答案： ①陶冶学生情操，提高审美观念
②引导学生参与文化的传承和交流
③培养感知能力和形象思维能力
④发展创新精神和技术意识
⑤促进学生的个性形成和全面发展解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题美术课程的价值主要体现在哪些方面？正确答案： ①陶冶学生的情操，提高审美能力；
②引导学生参与文化的传承和交流；
③发展学生的感知能力和形象思维能力；
④形成学生的创新精神和技术意识；
⑤促进学生的个性形成和全面发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。A计划
B编制
C实施
D评价
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。
- A、计划
- B、编制
- C、实施
- D、评价
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？
正确答案: 一、目标模式具有两个最显著的特征：
1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行；
2、强调目标的行为导向，要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。
也就是说，目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标，并根据这些行为目标来选择和组织课程内容，最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。这两个特点既是这种设计模式的优点，也造成了它的问题与局限。
二、目标模式的优点在于课程设计的条理性和简易性：
1、第一，课程设计条理清晰。
目标模式用明确的目标规定教育的方向，使内容的选择、课程的组织实旋及评价都有一个服务中心。
2、第二，增强了教育者的目的性。
清晰的目标可以引导教育者不断思考自己的工作要达到什么，使课程设计过程成为一个理性的思考过程。
3、第三，课程评价简单易行。
目标模式提供了判断教育成功与否的非常简单易行的准则——目标的达成程度，从而使课程评价变得简单明了，容易操作。
三、这一模式的显著缺陷则在于它的机械性和“工具化”倾向：
第一，课程目标的行为化必然导致其分解和细化，可能造成教育视野的局限，“只见树木，不见森林”；而且，课程目标强调细化，与现代课程强调教育内容应具完整性、系统性是相矛盾的。
第二，强调目标的行为化、可预期性和可测量性，必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果，如情感体验、态度方面的学习，而这些，在今天看来往往是更重要的学习。
第三，课程评价重结果，不重过程；重定量测量，轻质的分析，课程评价难以为改进课程提供有用的信息。
第四，过于强调课程设计的“科学性”“技术性”的一面，而忽视它的“艺术性”和“人性”，即个性和创造性。没有真正反映“人的教育”的本质。 -
第15题：
课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。
正确答案:教育行政部门 -
第16题：
课程的社会控制整合功能体现在哪些方面？
正确答案: （1）德育课的内容通过灌输能够对人们的社会行为产生一定的约束力；
（2）德育课程能使道德同质化；
（3）课程本身的分化也具有社会整合的功能。 -
第17题：
领导学的研究意义主要体现在哪些方面？
正确答案:学习与研究领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：
（1）学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求；
（2）学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要；
（3）学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。 -
第18题：
问答题领导学的研究意义主要体现在哪些方面？正确答案： 学习与研究领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：
（1）学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求；
（2）学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要；
（3）学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题辐射的生物学效应体现在哪些方面？正确答案： 抑制新陈代谢，延缓后熟衰老；
抑制发芽和生长发育；
杀灭微生物和昆虫。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题新课程下学生学业评价新趋向体现在哪些方面？正确答案： 新课程下的学生学业评价思想，把学生作为课程或学业的价值主体，从以学生学业成就评价为依据走向以学生学业评价为依据，主张学生学业评价方式的多样化，促进学生主动完成认知结构的重组，发挥情意在学生学习中的作用，使学生的认知内驱力增大，引发学生的成就动机。具体而言，新课程下学生学业评价新趋向表现在以下方面：
（一）从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价。
（二）从重“甄别”的评价转变为强调“学生发展”的评价。
（三）从重“知识”的评价转变为强调“活动表现”的评价。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题课程的社会政治经济体制合法化的功能体现在哪些方面？正确答案： （1）课程是维护既存的社会结构、特权、利益以及知识的基本工具；
（2）现代学校课程越来越成为政治经济合法化的工具；
（3）政治经济的合法化在多数国家主要是通过开设课程来实现的。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。正确答案： 教育行政部门解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A“学者”
B“学院”
C“课程”
D“学科”
正确答案： C,A解析： 暂无解析