论述教师如何对课堂情境进行心理控制。
题目
论述教师如何对课堂情境进行心理控制。
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第1题：
请教:2011年教师资格证考试《小学教育心理学》模拟预测试卷(6)第1大题第17小题如何解答?【题目描述】
第 17 题影响教师课堂管理的情境因素是(． )。
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第2题：
试论述如何维护教师的心理健康。
正确答案：维护教师心理健康应做到以下几点：（1）个体积极的自我调适（2）组织的有效干预（3）构建社会支持网络
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第3题：
课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境
B.教师、学生、课堂组织
C.教师、学生、课堂纪律
D.教师、学生、课堂气氛答案：A解析：课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。 -
第4题：
论述审计人员如何对函证过程进行控制。
正确答案:审计人员应当直接控制询证函的发送和回送。对于因无法投递而退回的信函要进行分析、研究、处理，查明是由于被函证者地址迁移、差错而致使信函无法投递，还是这笔应收账款本来就是一笔假账，如果被询证者以传真、电子邮件等方式回函，审计人员应当直接接收，并要求被询证者寄回询证函原件。对于采用肯定式函证方式而没有得到复函的，审计人员应当考虑对重要的账户余额或其他信息再次函证，一般说来应第二次乃至第三次发送询证函，如果仍得不到答复，审计人员则应考虑采用必要的替代审计程序。 -
第5题：
试论述有效如何进行教师合作？
正确答案: （1）围绕“微型科研”的教师合作。教师合作课题中的课题研究，应该是一种为改造自己教育教学行为而进行的研究，是一种从实践到理论的研究。
（2）围绕课例分析的教师合作。
（3）围绕主题沙龙的教师合作。选择形式活泼、方式灵活的主题沙龙模式进行，是教师合作教学中的一种较前卫的活动模式。它既可以是同一学科内的教师的交流，也可以是跨学科教师的聚会。这是一种轻松愉快地氛围，是教师合作探讨新课程课堂教学工作的自由空间。大家可以针对自己感兴趣的话题展开讨论，也可以倾吐教学困惑，达到交流、反思和解决问题的目的。 -
第6题：
教师如何进行课堂问题行为的有效处理？
正确答案: （一）基本原则：
1.育人为主原则
2.尊重学生原则
3.因势利导原则
4.促进学习原则
5.客观公正原则
（二）有效策略提示：
1.忽视“次要”行为
2.采用非语言性的暗示
3.采用规则提示学生
4.短暂等待或期待性环视
5.表扬良好行为
6.运用注意规律组织教学
7.旁敲侧击或课后交谈
8.果断命令或执行结果（慎用惩罚，绝不体罚）
9.机智处理偶发事件 -
第7题：
如何创设良好的课堂教学情境?
正确答案:(1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致；
(2)创设的教学情境应能调动学生的思维；
(3)创设的教学情境应能启发学生的教学思维；
(4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误；
(5)课堂教学要把握动态生成的情境；
(6)课堂教学情境的运用要适度。 -
第8题：
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
正确答案:正确 -
第9题：
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。
- A、课堂管理
- B、课堂情境
- C、课堂纪律
- D、课堂气氛
正确答案:C -
第10题：
单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂管理
B课堂情境
C课堂纪律
D课堂气氛
正确答案： A解析： 为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，课堂纪律是对学生行为所施加的准则与控制。 -
第11题：
问答题如何对教师的课堂教学艺术进行评价？正确答案： 课堂教学的艺术主要体现在完成教学目标时教师所采取的教学方法、对课堂教学结构的设计、教师本身的基本功和素养的展现以及课堂气氛等。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“创设良好课堂气氛的条件”，这部分知识需要考生掌握。
【参考答案】错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。
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第14题：
中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?答案：解析：【知识点】具体教学情境的创设。
(1)运用多媒体教学创设真实情境。
(2)设置问题创设有效情境。
(3)挖掘热点创设实用情境。
(4)开设活动创设参与情境。
(5)及时反馈创设成功情境。 -
第15题：
影响教师课堂管理的情境因素是（ ）
A.教师的领导风格 B.班级性质
C.对教师的期望 D.学生的个体特点答案：B解析：班级性质指班级的群体规范和凝聚力,这是影响课堂管理的情境因素。 -
第16题：
教师如何进行良好的课堂心理环境营造？
正确答案:积极、和谐、良好的课堂氛围是辅助教学行为的重要内容，是实现有效教学的重要条件。
保持良好的师生关系采取灵活多样的教学方式给予学生合理的期望采取民主的领导方式。 -
第17题：
教师如何在教学中加强课堂控制，保证正常的教学秩序？
正确答案: 密切关注学生的暗示，修正自己的行为。；
具备一定的表演技巧；
尽量控制教学程序的严密性；
做到前台与后台的一致；
维持教师集体的高度团结 -
第18题：
如何对教师的课堂教学艺术进行评价？
正确答案:课堂教学的艺术主要体现在完成教学目标时教师所采取的教学方法、对课堂教学结构的设计、教师本身的基本功和素养的展现以及课堂气氛等。 -
第19题：
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）
- A、教室的布置
- B、教师的行为表现
- C、学生的学习方式
- D、学生座位的分配
正确答案:D -
第20题：
课堂效率的高低取决于哪些要素?（ ）
- A、教师
- B、教室
- C、学生
- D、课堂情境
正确答案:A,C,D -
第21题：
根据你对教师心理健康的认识，谈谈如何进行教师心理健康的维护？
正确答案: 教师的工作既崇高又艰巨，教师的角色既丰富又复杂，要想很好完成教育教学任务，真正担负起教书育人的重任，教师自己必须要具备良好的心理素质，拥有较高的心理健康水平。因为教师的心理健康不仅有利于个人的身心健康，有助于提高生活、学习和工作效率，而且直接影响着学生的个性发展、心理健康和知识学习，并将对学生的未来产生深远的影响。但是由于诸多因素的影响，教师的心理健康状况令人担忧，和社会其他群体相比，心理健康水平较差，诸多损害教师身心健康的不利因素依然广泛存在。因此，进行教师心理健康研究和维护的意义重大。但是维护和促进教师的心理健康，必须要综合考虑，从多方面着手。为此，整个社会、学校及教师个人都应积极努力，共同致力于提高教师的心理健康水平。
（1）优化社会环境。包括：①提高教师社会地位，改善教师生活条件；②深化教育改革，减轻教师心理压力；③提高培训质量，增强教师的职业满意感；④坚持正确舆论导向，重塑教师形象；⑤开展教师心理健康教育，优化教师心理素质。首先，重视教师职前培养过程中对未来教师进行心理健康教育，建议在教师教育的课程中增设一些关于教师心理健康教育的课程。其次，在教师继续的课程中，开设相关必修课，从而使教师树立心理健康观念，并掌握维护心理健康的必要知识和技能。另外，政府相关教育行政部门要建立教师心理健康教育的组织机构，为教师提供心理健康服务。树立尊师重教的良好风气，为老师营造一个维护老师职业威望的社会氛围，创造一个融洽、温馨、积极进取的工作环境
（2）完善学校管理，包括：①优化学校环境，创造一种良好的工作氛围，包括良好的人文环境和自然环境。②端正领导作风，要在学校里实行广泛的、真实的民主，尊重每个教师的人格和情感，使每个教师都有参与管理与决策的机会，获得发展与进步。③健全激励机制，对教师实行科学、规范、客观、准确的考核与评估，另外，也应建立合理适度的竞争机制。④密切人际关系，包括学校的干群关系和同事关系。⑤开展健康休闲，包括丰富多彩的文艺、体育、娱乐等健康休闲活动。建立一个民主、平等、和谐的学校环境；为老师提供学习进修的机会，提高老师的业务能力。
（3）注意自我维护（1）树立科学观念（2）进行身体锻炼（3）学会科学用脑（4）丰富业余生活（5）扩大人际交往（6）善于调适情绪。树立正确的人生价值观；了解并接纳自己；悦纳、善待学生；建立良好的人际关系；提高情绪的调控力，保持平和的心态；学会休闲和放松。 -
第22题：
单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。A教室的布置
B教师的行为表现
C学生的学习方式
D学生座位的分配
正确答案： C解析：
学生、学习过程和学习情境构成的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构两种。其中，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。 -
第23题：
判断题课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。A对
B错
正确答案： 错解析： 错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。