第1题:
学生对于如何做广播操的记忆属于【 】
A.程序性记忆
B.陈述性记忆
C.情景记忆
D.语义记忆
第2题:
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( )
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(√)
第3题:
第4题:
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。
A对
B错
第5题:
人类学习现象极其复杂,不可能用一种理论解释全部学习现象,必须对学习做()。
第6题:
下列不是学习心理学所界定的现象是()。
第7题:
下列情境中代表学习的外部动机情境的是()。
第8题:
概括研究
抽象研究
描述研究
分类研究
第9题:
对
错
第10题:
张翔每天早上自己阅读40分钟英语
课间休息时,王峰回到教室看书
全校大会上校长宣布三好学生名单
杨阳每天晚上写日记
第11题:
公务员每天看新闻
学生每天做广播体操
近墨者黑
幼儿与生人接触时间长了就不认生了
第12题:
早上运动后洗澡
晚上睡觉前洗澡
下班前就洗个澡
第13题:
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
第14题:
A、不是,过多的赞赏会助长学生学习的骄做心理
B、是,只有不断赞赏,学生才会想学习
C、是,赞赏多了,学生就会更加觉得自己非常棒
第15题:
第16题:
开始做广播体操了,明明还在教室里做作业,他觉得“学习好就行了,广播操做不做无所谓”()
第17题:
()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
第18题:
学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()。
第19题:
学生每天早上做广播体操是一种学习现象。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
对
错