学习目标是可以达到的( )。 A.教学中师生预期达到的学习结果 B.教师制定要达到的目标 C.学校分布给学生的教学预期结果 D.教师给学生设定的学习目标

题目
学习目标是可以达到的( )。

A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标
相似考题

1.（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A．学习需要B．学习准备C．学习目标D．学习期待

2.___________是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

3.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）A.学习动机B.学习目标C.学习期待D.学习诱因

4.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的__________。

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  • 第1题：

    _______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。

    A、教学目标

    B、学习内容

    C、学习者分析

    D、学习需要


    参考答案：D

  • 第2题：

    （）是指学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

    • A、学习目标
    • B、学习需要
    • C、学习策略
    • D、学习期望

    正确答案:B

  • 第3题：

    自我效能感是指（）

    • A、相信自己具有能力可以达到多个目标
    • B、相信自己具有能力可以达到某个目标
    • C、相信他人具有能力可以达到某个目标
    • D、相信他人具有能力可以达到多个目标

    正确答案:B

  • 第4题：

    体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

    • A、水平目标
    • B、阶段目标
    • C、组织目标
    • D、学习目标

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

    • A、学习需要
    • B、学习准备
    • C、学习目标
    • D、学习期待

    正确答案:D

  • 第6题：

    “综合•探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？


    正确答案:第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。
    第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。
    第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦与成就感，激发美术学习的兴趣。

  • 第7题：

    个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

    • A、学习需要
    • B、学习动机
    • C、学习迁移
    • D、学习期待

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    自我效能感是指（）
    A

    相信自己具有能力可以达到多个目标

    B

    相信自己具有能力可以达到某个目标

    C

    相信他人具有能力可以达到某个目标

    D

    相信他人具有能力可以达到多个目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学习期待是个体对学习活动所要达到的目标的客观估计。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    （）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
    A

    学习需要

    B

    学习准备

    C

    学习目标

    D

    学习期待


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
    A

    学习需要

    B

    学习动机

    C

    学习迁移

    D

    学习期待


    正确答案： D
    解析： 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待所指向的目标可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。

  • 第12题：

    单选题
    对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）
    A

    学习动机

    B

    学习目标

    C

    学习期待

    D

    学习诱因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）。

    A．学习目标

    B．学习动机

    C．学习诱因

    D．学习期待


    正确答案：D

  • 第14题：

    学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。


    正确答案:选择和调控

  • 第15题：

    “学习目标”是用简短的文字说明本章的核心内容及学员学习后应达到的目标。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在教育心理学中教学目标是指（）。

    • A、预期教师教学达到的目标
    • B、预期学生教学后达到的目标
    • C、教学内容目标
    • D、学习内容目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）

    • A、学习动机
    • B、学习目标
    • C、学习期待
    • D、学习诱因

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学目标是指（）

    • A、教学中师生预期达到的学习结果
    • B、教师制定要达到的目标
    • C、学校分布给学生的教学预期结果
    • D、教师给学生设定的学习目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    在教育心理学中教学目标是指（）。
    A

    预期教师教学达到的目标

    B

    预期学生教学后达到的目标

    C

    教学内容目标

    D

    学习内容目标


    正确答案： D
    解析： 查教学目标的概念。

  • 第20题：

    判断题
    “学习目标”是用简短的文字说明本章的核心内容及学员学习后应达到的目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    “综合•探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？

    正确答案： 第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。
    第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。
    第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦与成就感，激发美术学习的兴趣。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学目标是指（）
    A

    教学中师生预期达到的学习结果

    B

    教师制定要达到的目标

    C

    学校分布给学生的教学预期结果

    D

    教师给学生设定的学习目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
    A

    水平目标

    B

    阶段目标

    C

    组织目标

    D

    学习目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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