现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识

题目
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识

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1.现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）

2.在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。A．记忆知识B．“发现”知识C．积累知识D．搜集知识

3.为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

4.在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

更多“现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识”相关问题

  • 第1题：

    在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。

    A.记忆知识

    B.“发现”知识

    C.生产力

    D.社会性质


    正确答案：B
    素质教育强调过程，即“发现”知识，而不是简单地获得结果。

  • 第2题：

    （ ）强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。


    答案：现代教育；,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()

    A.记忆知识
    B.发现知识
    C.积累知识
    D.搜集知识

    答案：B
    解析：
    传统教育强调的是对过去知识盼记忆，素质教育强调的是“发现”知识。

  • 第4题：

    销售人员的学习不是简单地获得知识和技巧，而主要是提高自身的（）

    • A、能力
    • B、素质
    • C、修养
    • D、水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）

    • A、它是显性知识
    • B、可以被明确地传授
    • C、可以用词语表达
    • D、可以通过实践活动而获得

    正确答案:D

  • 第6题：

    在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）

    • A、形式教育论
    • B、实质教育论
    • C、主题教育论
    • D、成就动机论

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

    • A、记忆知识
    • B、发现知识
    • C、积累知识
    • D、搜集知识

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。
    A

    领会知识

    B

    巩固知识

    C

    运用知识

    D

    检查知识


    正确答案： A
    解析： 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

  • 第9题：

    单选题
    在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）
    A

    它是显性知识

    B

    可以被明确地传授

    C

    可以用词语表达

    D

    可以通过实践活动而获得


    正确答案： B
    解析： 由英国著名物理化学家和思想家波兰尼提出，人类的知识有两种，通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表达的，这只是知识的一种形式，还有一种知识是不能系统表述的，例如我们有关自己行为的某种知识。如果我们将前一种知识称为显性知识的话，那么我们就可以将后一种知识称为缄默知识。与缄默知识相对应的学习是感受性学习。只能意会的知识往往隐含于社会、生活实践之中，无法形成象书本一样的格式化知识，只能通过实践活动或具体案例分析在感受中习得，所以只能意会的知识的学习是感受性学习。

  • 第10题：

    单选题
    在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是(    )
    A

    实质教育论

    B

    形式教育论

    C

    社会本位论

    D

    个人本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）
    A

    形式教育论

    B

    实质教育论

    C

    主题教育论

    D

    成就动机论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发现式探究教学,有如下特征()。

    A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。

    B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。

    C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。

    D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    结合教学实际，论述在教学过程中教师应该如何有效地进行知识概括。


    答案：
    解析：
    （1）配合运用正例和反例。概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的本质要素，抛弃事物的非本质要素。因此，教师在指导学生概括时，不仅要注意抽取本质的一面，也要注意抛弃非本质的一面。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利辨别的信息。（2）提供变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
    （3）科学地进行比较。概括过程即思维过程，也就是在分析综合的基础上进行比较，在比较的基础上进抽抽象概括。因而，区分对象的一般与特殊、本质与非本质的比较过程，对于知识的概括其有非常重要的意义。比较主要有两种方式：同类比较和异类比较。
    （4）启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得，在实际的教学情境中，教师应该启发学生去进行自觉的概括，鼓励学生自己去总结原理、原则．尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。在讨论的时候，不仅要鼓励学生主动提出问题。而且要鼓励他们主动解答问题。

  • 第15题：

    在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。

    • A、形式教育论
    • B、实质教育论
    • C、传统教育论
    • D、现代教育论

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在教学过程中，教学的中心环节是（）。

    • A、引起学习动机
    • B、巩固知识
    • C、领会知识
    • D、运用知识

    正确答案:C

  • 第19题：

    在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。

    • A、领会知识
    • B、巩固知识
    • C、运用知识
    • D、检查知识

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    销售人员的学习不是简单地获得知识和技巧，而主要是提高自身的（）
    A

    能力

    B

    素质

    C

    修养

    D

    水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教学过程中，强调知识传授而忽视智力培养的理论是(    )
    A

    形式教育论

    B

    实质教育论

    C

    传统教育论

    D

    现代教育论


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（）。
    A

    形式教育论

    B

    实质教育论

    C

    传统教育论

    D

    现代教育论


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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