第1题:
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。( )
第2题:
第3题:
第4题:
进行德育教育时要有一定的理想和方向性,以指导学生正确的方向发展,这体现了德育的()。
第5题:
( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性.以指导学生向正确的方向发展。
第6题:
方向性原则是指体育教学中思想品德教育要坚持社会主义方向,使学生成为有理想、()、()、(),体魄健壮的全面发展的人才。
第7题:
德育工作既要从社会现实和学生实际出发,又要与共产主义发展方向一致,二者要有机结合是指()。
第8题:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
第9题:
第10题:
疏导原则
因材施教原则
连贯性原则
导向性原则
第11题:
对
错
第12题:
知行统一原则
方向性与现实性相结合原则
正面教育与纪律约束相结合原则
尊重信任与严格要求相结合原则
第13题:
A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要
B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要
C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要
D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强
第14题:
第15题:
第16题:
德育工作的对象是人,人在社会生活中是不断发展变化的,人的发展的多变性和社会生活的复杂性,决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作,在客观上需要有一定的理论做指导。
第17题:
学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的()
第18题:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
第19题:
教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法,体现了()的德育原则。
第20题:
疏导原则
因材施教原则
导向性原则
一致性和连贯性原则
第21题:
方向性原则
强制性原则
指导性原则
监督性原则
第22题:
导向性原则
疏导原则
一致性与连贯性原则
因材施教原则
第23题:
说理疏导
方向性和现实性相结合
依靠积极因素,克服消极因素
可接受性