第1题:
间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
A对
B错
第2题:
间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
第3题:
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
第4题:
有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是()
第5题:
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()
第6题:
内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。
第7题:
一种学习对另外一种学习的影响称为()。
第8题:
对
错
第9题:
近景的直接动性机
兴趣性动机
情趣动机
直接性动机
第10题:
内部动机
外部动机
近景动机
远景动机
第11题:
外部动机
内部动机
辅助动机
主导动机
第12题:
普遍型动机
偏重型动机
外部动机
内部动机
第13题:
外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。
第14题:
发现法利用学科内部概念造成新奇、诱惑,从而引起儿童探求知识的欲望,引起儿童对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于()
第15题:
人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为()。
第16题:
导入的功能有()。
第17题:
由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。
第18题:
外部动机是指人们工作是处于对工作本身的兴趣,是一种高度自主的动机类型。
第19题:
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()
第20题:
满足于学习活动之内
学习是因对学习内容感兴趣
是达到某种结果的手段
由学习活动本身的意义和价值引起
第21题:
近景的直接性动机
兴趣性动机
情趣动机
直接性动机
第22题:
对
错
第23题:
对
错