教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致C.教学内容与社会生活,学生生活主动联系D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象

题目
教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()


A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升

B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致

C.教学内容与社会生活,学生生活主动联系

D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象

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  • 第1题:

    人工智能的发展影响着各个行业,也影响着教育发展与教学内容的更新。从社会生活角度来看,教学内容的选择关注()


    A.科技发展和最新成果

    B.学生的早龄特点与思维方式

    C.社会对教育的总体期望

    D.学生的认识水平和接受能力

    答案:A,C
    解析:

  • 第2题:

    下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )
    A.音乐风格与流派
    B.音乐体裁与形式
    C.音乐创作与表演
    D.音乐与社会生活


    答案:D
    解析:
    音乐与相关文化教学内容包括音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面,其特点是知识面广、信息量大、参与性强。

  • 第3题:

    确定教学内容的依据包括( )

    A.社会生活
    B.学生
    C.学科
    D.教学方法

    答案:A,B,C
    解析:
    在确定教学内容时,必须对社会进行研究、对学生进行研究、对学科进行研究。

  • 第4题:

    综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。

    A

    B



  • 第5题:

    综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的()的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第6题:

    不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是()。

    • A、必须以课程目标为主要依据
    • B、必须适应学生的需求和兴趣
    • C、注重内容的科学性
    • D、应贴近社会生活与学生生活

    正确答案:C

  • 第7题:

    教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。


    正确答案:生活经验

  • 第8题:

    设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第9题:

    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、教育课程
    • D、学校课程

    正确答案:B

  • 第10题:

    填空题
    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

    正确答案: 地方课程
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    学校教学内容选择的一个总体化趋势是日益贴近社会生活。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ②③④

    D

    ①②④


    正确答案: C
    解析: 确定教学重点的依据有三点:在整课或整个单元甚至全书中都起重要作用的知识;与学生的思想实际和生活实际联系紧密的知识;与社会生活实际联系紧密的知识。

  • 第13题:

    “设计.应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际,将学科知识融人生动的课程内容中,密切联系社会生活,关注环境和生态,突出(  )、审美性和趣味性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。

    A.应用性
    B.实用性
    C.创新性
    D.科学性

    答案:A
    解析:
    【知识点】课程标准。 【答案】A。
    【解析】“设计·应用”学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。教学内容的选择应贴近学生的生活实际,将学科知识融人生动的课程内容中,密切联系社会生活,关注环境和生态.突出应用性、审美性和趣味性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。

  • 第14题:

    张老师在进行“认识人民币”这一公开课教学时,课堂模拟了现实中的“购物”环境。他在教师后方的几张桌子上摆着矿泉水和饼干等“商品”,听课教师和学生分别扮演营业员和顾客,学生拿着事先准备好的“人民币”看着商品标价,讲价及购买。课堂活泼生动,情境逼真,加深了学生对人民币和数学运用于生活的认识,同时也增强了他们的生活技能。
    从教学内容与社会生活关系的角度分析,上述材料说明:

    A.张老师注重了教学内容的生活化
    B.教学内容应与社会生活问题一一对应
    C.教学过程中的社会生活应是原生态的
    D.教学内容的生活化有助学生的发展

    答案:A,B,D
    解析:
    当前我国新课程改革的一个共同的趋势是回归生活世界,追求科学世界与生活世界的统一。教师要充分挖掘学生的生活资源,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到“学懂会用”、“学以致用”的效果。张老师运用了情境教学法(情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象为主体的生动具体的场景,引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的方法。它的特点是重视学生的主体作用,使认知与情感、活动与环境、学习与应用有机地结合起来。)把教学内容“认识人民币”与现实中“购物”的生活情境结合起来,加深了学生对节课教学内容的认识,充分说明了张老师注重教学内容的生活化,教学内容“人民币”应与社会生活问题“购物”一一对应,教学内容的生活化有助于学生的发展。

  • 第15题:

    学校教学内容选择的一个总体化趋势是日益贴近社会生活。

    A

    B



  • 第16题:

    学校教学内容选择的一个总体化趋势是日益贴近社会生活。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素

    • A、音乐与艺术之外的其他学科
    • B、音乐与姊妹艺术
    • C、音乐风格与流派
    • D、音乐与社会生活

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识()运用的课程形态。


    正确答案:综合

  • 第19题:

    ()是每个学生个体生活的起点,同时将伴随学生个体生活终生。

    • A、集体生活
    • B、社会生活
    • C、家庭生活
    • D、校园生活

    正确答案:C

  • 第20题:

    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。


    正确答案:地方课程

  • 第21题:

    单选题
    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    教育课程

    D

    学校课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是()。
    A

    必须以课程目标为主要依据

    B

    必须适应学生的需求和兴趣

    C

    注重内容的科学性

    D

    应贴近社会生活与学生生活


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。

    正确答案: 生活经验
    解析: 暂无解析